反校园欺凌专题班会.docx

反校园欺凌专项班会

　　要坚决打击多种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生发明一种健康、快乐的环境。下面XX为人们精心整顿的，欢迎人们借鉴!
　　时间：x月x日
　　班级：xxx教师
　　内容：校园欺凌专项治理专项反校园欺凌专项班会

　　要坚决打击多种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生发明一种健康、快乐的环境。下面XX为人们精心整顿的，欢迎人们借鉴!
　　时间：x月x日
　　班级：xxx教师
　　内容：校园欺凌专项治理专项班会
　　校园暴力：核心是指在校学生之间、学生和社会其别人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此人们习惯称其为校园暴力。
　　对在校园里悄然“滋长”的校园暴力，我们该如何抵制呢?
　　一、抵制校园暴力，辨别是前提：
　　部分同窗在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，觉得校园暴力仅仅是不礼貌行为;另部分同窗在目睹校园暴力时也无动于衷，觉得只是同窗间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，一方面要具有对校园暴力的辨认能力。
　　校园暴力涉及行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
　　行为暴力核心指涉及打架斗殴、敲诈讹诈、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重限度的侵害行为。
　　二、向校园暴力说“不”
　　屡屡发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静和和谐，为了不让校园这方净土成为另一种“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”!
　　①不崇拜暴力文化，要形成对的的价值观。
　　②不参与校园暴力。树立对的的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
　　③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，积极和她人沟通，解决多种困难和问题。
　　④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一种核心因素。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
　　三、保护自己，关注她人
　　(1)安全第一，避免为主
　　校园暴力的发生一般有两个因素：一是同窗间因口舌之争或其他因素的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。避免争执和事端应做好如下两点：
　　①和同窗和谐相处。有的同窗遇到矛盾时，不乐意吃亏，觉得忍让就是没了面子失了尊严，最后只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应当宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出减少人格的事情。
　　②避免自己成为施暴者的目的。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角所有是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时特别要注意，最佳结伴而行。
　　③养成善于观测的好习惯。多留意身边发生的事，诸多暴力事件的信息可以从校园同窗间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。避免暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。
　　(2)应对暴力，临危不乱
　　如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时