幼儿园大班主题教案《娃娃不倒》.docx

幼儿园大班主题教案《娃娃不倒》
主题：我用动作告知你之《娃娃不倒》
活动目标：
　　１、通过观看与动手操作方式探究不倒翁不倒的缘由：一是下重上轻，二是底面大圆滑。。
　　２、通过制作不倒翁进展幼儿

幼儿园大班主题教案《娃娃不倒》
主题：我用动作告知你之《娃娃不倒》
活动目标：
　　１、通过观看与动手操作方式探究不倒翁不倒的缘由：一是下重上轻，二是底面大圆滑。。
　　２、通过制作不倒翁进展幼儿的动手力量和制造力量。
　　３、激发幼儿在艺术创作中享受科学带来的乐趣。
活动重难点：
　　重点：通过观看与动手探究，发觉不倒翁不倒的缘由。
　　难点：发觉不倒翁不倒的缘由并用鸡蛋壳制作不倒娃娃。

活动预备：
　　１、形象不同的“不倒翁“玩具（或用鸡蛋壳、废旧物品自制）3-4个。
　　２、让幼儿自带一个已洗净的空鸡蛋壳,塑料碗、沙子、小勺子、水彩笔、双面胶、废纸片、水等。
活动过程：
　　一、活动导入：
　　1、以猜谜语的形式导入教学：


　　教师：小朋友，今日请大家猜个谜语，看谁猜得对？谜面是“一个娃娃精神好,,千人万人推不倒。“谜底:不倒翁。
　　2、出示不倒翁玩具，激发幼儿学习的兴趣。
　　（１）教师：小朋友看，这是什么？
　　（２）教师让不倒翁动起来，并提出问题：为什么不倒翁怎么推它也不倒下？
　　（３）教师：今日我们来找一找不倒翁不倒的隐秘好吗？
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二、活动指导：
　　（一）探究不倒翁不倒的缘由
　　1、看一看、说一说：得意的不倒翁
　　（1）教师引导幼儿观看不倒翁的形状特点：不倒翁玩具看上去是什么样子的？有什么特点吗？
　　（2）教师引导幼儿思索：为什么不倒翁会推不倒呢？从外部看，它的底部是什么样子？它的顶部是什么样子？从内部看，它的上面局部和下面局部有什么不同吗？
　　2、观看、发觉不倒翁不倒的缘由教师：请小朋友分组观看、摆布不倒翁玩具，看看谁能发觉不倒翁不倒的缘由。
　　3、请幼儿谈谈自己的发觉教师：谁来说说你发觉了不倒翁为什么不倒呢？鼓舞幼儿大胆发表自己的看法。


　　4、归纳小结：
　　教师：不倒翁不倒的缘由有两个，一个是它的身体上面小下面大，而且它的底部是圆的；其次个缘由是它的上面局部轻下面局部重，所以当我们推它的时候，它会向一边倾斜，但是底部重力的作用会使它不倒。
　　（二）小制作：不倒娃娃过渡语：小朋友，不倒翁好玩吗？你们想不想自己做一个不倒翁呢？今日我们来学习制做不倒娃娃，小朋友可要仔细听好制作方法啊。
　　1、介绍不倒娃娃的根本制作方法：
　　教师介绍不倒娃娃的制作方法：先把废纸片做成的简易漏斗对准鸡蛋壳上的小