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幼儿园大班社会课件大全
　　【开饭了】
目标：
1．乐观参与活动，体验为家人预备“开饭”的欢乐心情。
2．能初步依据阅历选择大小不同的碗、勺等餐具。
3．尝试运用手指撕纸，揪泥条，以预备“

幼儿园大班社会课件大全
　　【开饭了】
目标：
1．乐观参与活动，体验为家人预备“开饭”的欢乐心情。
2．能初步依据阅历选择大小不同的碗、勺等餐具。
3．尝试运用手指撕纸，揪泥条，以预备“饭菜”。
预备：
1．幼儿已屡次观赏歌曲《炒小菜》。
2．大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。
3．纸条、纸片、橡皮泥等若干。
过程：
1．萌发参与活动的乐观心情。
(1)边观赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。
(2)回忆自己在家和谁一起吃饭。
开饭啦，在家里我们和谁一起吃饭呢?(启发幼儿说出家庭成员。)
2．感知餐桌和餐具，为选择餐具作预备。
(1)观看餐垫。
“餐桌上有什么?看看餐垫，今日谁和我们一起吃饭?


(2)观看碗。
●吃饭时我们用什么盛饭盛菜?
●这里有这么多碗，它们有什么不一样?(引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两比拟的方法区分大小。)
3．自由选餐具，体验一一对应。
(1)幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。
爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人预备一只碗吧。
(教师观看幼儿选择的状况，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。)
(2)沟通选择、摆放的阅历，并作调整。
●你给爸爸选的碗在哪里?举起来给大家看看。
●你给妈妈选的碗在哪里?举起来给大家看看。
●你给宝宝选的碗在哪里?举起来给大家看看。
●你一共选了几只碗?它们一样大吗?哪只?哪只最小?
(3)幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。
吃饭时除了碗还要什么?三个人吃饭需要几把勺子?
4．自主选择材料做“饭菜”。
(1)幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”。
(2)教师观看幼儿的选择及制作状况，鼓舞幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”。
(3)鼓舞幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝沟通，学说：“某某，我请你吃……”


“出去漫步”的情景完毕活动。
【擦椅子】
活动目标：
1、熟悉椅子各局部