下载此文档

教育工作会讲话.doc


文档分类:办公文档 | 页数:约33页 举报非法文档有奖
1/33
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/33 下载此文档
文档列表 文档介绍
教育工作会讲话
教育工作会讲话
篇一:
在201X年全区教育工作会议上的讲话 在201X年全区教育工作会
议上的讲话 局长、党委副书记 苏万俊 各位领导,同志们:
一年一度的教育工作会议是教育系统最重要的会议,既是一个 肯定澡、治治病,的总要求,下决心整治精神不振、“庸假懒散 、违纪违规等突出问题,努力使工作作风进一步转变、干群关系进一步密切、人民满意度进一步提升。
一是切实转变机关工作作风。深入推进学习型、效率型、创新型、
服务型、廉洁型机关建设,加强学习教育,严格遵守机关《公约》,
厉行勤俭节约,进一步提升干部的谋划能力、执行能力和创新能力。
精简会议、文件,转变会风、文风,压缩各类活动,提高办事效率。
全面推行无纸化办公,充分利用数字平台进行电子公文传输,建立科
室工作QQ群,加快上传下达流转速度,有效降低行政成本。强化纪
律约束,严格规范机关干部言行举止,下乡工作除特殊情况中午在学
校食堂就餐外,下午不管早晚一律不安排用餐,城区工作均不安排用
餐。
二是着力加强站校长工作作风。通过随机督查、不定期测评、竟聘上岗、末位交流等强硬手段,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,坚决整治站校长身上存在的“庸、假、懒、散”等问题。在总结近几年督查工作情况的基础上,我们决定今年的教育督查工作,采取局领导“定量不定时”督查与督导室专项督查相结合的方式进行。每位局班子成员每月带队不定期深入学区、学校督查两次,重点查作风问题,看在教师职称评聘、评优选先过程中是否‎‎存在徇私舞弊行为,一旦发现问题,立即交由监察审计科跟进查处,确实存在问题的,给予纪律处分甚至免职。
三是广泛开展师德师风建设活动。按照教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,严格考评制度和考核细则,建立社会
评议、家长监督、学生参评、教师互评的监督体系。严格执行教育局(《关于禁止教师从事有偿补课的规定》,通过设立举报信箱、学生问卷调查、随机督查等形式,下大力气整治个别教师利用双休日、寒暑假在校外开办补习班或采用不正当手段强迫学生补课的行为。按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,加大师德违规行为查处力度;对不让学生参加会考、体罚或变相体罚学生等违规行为进行专项整治^严查重处教师向家长、学生收取礼物、。礼金、有价证券等行为,同时,要开展好庆祝第30个教师节活动,采取多种形式广泛宣传优秀教师的先进事迹,进一步增强广大教师的从教荣誉感和责任感,确保优秀教师特别是边远山区的教师能“留得住、静下来、教得好”。
二、以科学的评价机制为导向,坚定不移抓质量,着力提升教育教
学质量 近年来,我们始终把提高质量作为教育改革和发展的核心任
务,摆在各项工作的突出位置,以立德树人为根本,常规管理为抓手,
高效课堂为重点,努力提高教育教学质量。先后选派中小学管理人员、
骨干教师、学科带头人174人次到河北衡水一中、江苏洋思中学、西北师大附中、民勤一中、杭州西湖小学教育集团等名校考察学习和‎‎挂职交流,邀请省教科所教授、银川市专家和西北师大附中知名一线
教师对高中课任教师进行了“新高考”、“新课程?新理念”辅导培‎‎训。各中小学积极开展高效课堂创建活动,坚持向课堂要质量,不断
扩大学生在单位时间内掌握知识的容量,严格控制学生作业时间,逐
步实现在减轻学生课业负 担的基础上提高教学质量。特别是农村学‎‎校采取规范作息时间、结对帮扶、送教下乡等措施,有效解决了学生
流失、教学质量徘徊不前等问题。 201 3年,各类高校在我区共录取考生8848人,其中二本以上录取32 7 人,录取率2 7(99,,比2 01 2年提高了
1(76个百分点。中考总分平均分比2 01 2年提高了5 9(5分,同比提高1 5个百分点。农村小学毕业四科总分比2 01 2年提高了37(07分,同比提高1
5(33个百分点,全区教育质量稳步提升。( 但是,横向来看,我区的教育质量与兄弟县区特别是民勤县相比还有一定的差距,学校之间、学科之间发展不平衡,农村优生比例偏低。究其原因,主要有:
一是个别学校教学管理不够科学,只是用简单的行政命令、突击检查等进行教育教学管理,只注重教学成绩,不注重过程跟踪指导,而且在如何结合校情、教情、学情来抓教学质量上,显得方法不多、效果也不明显。
二是个别教师教学方法不得当,课堂教学效率低,教学理念跟不上形势,仍然把“时间+汗水 等同于教学质量,实行车轮战法、,题海战术,忽视了教学技巧的运用,加重了学生的课业负担。
三是教研工作的针对性和实效性不强,个别教师为了教研而教研,没有与日常课堂教学相结合,教研层次、品位相对较低,教研工作服务教学的功能不强。
四是现有的评价机制还不完善,教学质量对教师整

教育工作会讲话 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数33
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人Gebu
  • 文件大小67 KB
  • 时间2022-06-28
最近更新