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幼儿教师实习自我鉴定
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幼儿教师实习自我鉴定

回忆和我的学生们一起走过的日子，不禁想起自己的幼儿时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
　　当我进入早教点的大门时，映入眼帘的是孩子们的作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是有野人们的嬉戏场地，看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。
　　走进教室，我观察满地的雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不同的家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这一个月来，我辛苦的训练他们，从不要求他们将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时说感谢、何时问好，从不要求他们唱歌把调音唱准，我只要他们尽兴的唱歌，欢乐的跳舞，从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处的这些日子以来，我总是用于其他教师的方式跟他们沟通，不必大声的管教他们他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。


　　一天有三分之一的时间他们在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群孩子平均不到六岁，其时应在父母身边享受着父母对他们的呵护，却由于父母的工作无暇照看，所以把他们放到这里某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很圆满错过这么多，而我何其有幸看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的劳碌，大多数孩子不会吃饭、上厕所，所以，他们自己必需要学着自强独立，他们必需从闹脾气罢食、始终到学会自己那汤勺吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境，我脑中收集了很多个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没有时机观察。我很珍惜这一