《墨梅》导学案.doc

《墨梅》导学案
富民永定镇小 刘锡荣
【学习目标】
1、学会 3 个生字，认识“乾、坤”两个字。能正确读写下列词语： 焚烧、千磨万击、千锤万凿。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。
3、了解诗歌的大意，感悟诗人堂《墨梅》导学案
富民永定镇小 刘锡荣
【学习目标】
1、学会 3 个生字，认识“乾、坤”两个字。能正确读写下列词语： 焚烧、千磨万击、千锤万凿。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。
3、了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚 情怀，领悟本课借物言志的表达方法。
教学重点、难点：
1、理解诗句的意思，体会古诗所表达的思想感情。
2、想象诗中描写的景色，从中感受自然美和情操美。
【知识链接】
《墨梅》作者：元代著名画家王冕。王冕（公元 1287——1359）我 国元代著名画家。字元章，号煮石山农，诸暨人（今浙江绍兴）。 （3） 这首诗的题目是什么？（墨梅。这是一首题画诗。墨梅，顾名思义， 即为用水墨画的梅花。）
【课前预习】
1. 从题目上，你知道了什么？还想知道什么？
。
我来读，读对的组长画勾：乾（ ）坤( )
能正确读写下列词语：焚烧、千磨万击、千锤万凿。
，理解下面词语意思：
洗砚池：
淡墨痕：
清气：
乾坤：
，自我评价： 优（ ） 良 （ ） 一般 （ ） （能把诗句读顺为“一般”，能读流利为“良”，若做到既正确又流利 就为“优”。）
【预习反馈】
1．小组内检查生字词的读音。（组长抽读）
2．交流已经理解的新词，提出不理解的词语，相互讨论。
3．读诗句给小组内同学听（相互正音）。
。
【质疑探究】
1. 这首诗写的是水墨画的梅花。这幅梅花图是谁画的？墨梅有什么 特点？诗人为什么要写《墨梅》这首诗？要表达自己什么样的感
情？
2. 前两句诗写了梅的什么特点？ 从哪个词可以看出淡淡的色 彩？应该怎样读出来呢？
？ 墨梅还有什么特点？
，表达了诗人怎样的思想感情呢？
5.（这首题画诗，作者画梅花不以追求色彩的艳丽来讨人称赞，而要 画出的是梅花的不同凡俗的精神，抒发了作者高洁的志趣和情 怀。） 诗人这样的写法叫？表现了诗人的情怀？
“墨梅”，