2016高考广西卷分析.doc

仅供参考,谢绝外传 2016 年普通高校招生全国统一考试语文( III卷)试题参考答案、试题解析与 2017 年备考建议(一) 第一部分、试卷总评整套试卷注重四川、贵州、广西等省市回归全稳过渡,同 2015 年全国卷 I全国卷 II比,题型基本不变,适当增强了基础性,略微降低了难度,分值分布保持一致。考点选择上有微调,如第 15题,由2015 年的衔接填空调整为词语(虚词为主)运用的选择填空,成语题由近义成语辨析回归到成语运用正误的辨析,但是增加了成语数量,以答案组合选择呈现,算是一个新颖点。第16题,由语句衔接(或者连贯排序)选填题,变为词语(尤其是虚词) 的正确使用的选填题,答案以图表形式出现,作文形式上回归新材料作文,但实际上是新材料作文与任务驱动型作文的结合,这是一些明显的变化。命题上,整套试卷注重综合阅读理解能力、理性说理能力和语文实用能力的考查,引导考生的批判性思维和创造性思考。如诗歌鉴赏命题上继续注重和课本的结合,比较鉴赏,着重考查读懂诗歌理解诗歌情感的能力;第17题,回到 201 4 年全国卷的思维导图的图文转换,检测考生的语言的实际运用能力,体现了语文工具学科的特点。作文题,选材来自真实生活,但需要深入思考,辩证分析。弘扬社会主义核心价值观、传承优秀传统文化是今年高考语文命题的重要原则,依法治国同样在语文考试中得到了体现。全国三卷第一题现代文阅读选材文学史,诗歌鉴赏体现保家卫作品阅读传承优秀传统文化,语用题选材高考志愿填报和高中迎新活动,贴近学生生活实际。同时今年高考语文加强了对鉴赏能力和人文素养的考查,如文学文本阅读,选择了当代著名作家贾平凹的《玻璃》,传记文阅读选文是关于大儒顾炎武的传记。另外,高考命题中凸显创新能力,不仅符合高校人才选拔的核心要求,也是语文时代性、工具性的重要体现。全国三卷作文题,题型上是新材料作文和任务驱动型作文的结合,选材来自真实生活,也有助于引导考生的批判性思维和创造性思考。第二部分、双向细目表 2016 年新课标全国卷 III双向细目表版块题号分值知识内容能力层级论述类文本阅读 13文中重要语句的理解理解 B 23文中内容的理解理解 B 33筛选并整合文中信息、推断分析综合 C 古诗文阅读 43文言断句、理解分析理解 B 53文化常识识记与理解理解 B 63文意内容的概括和分析分析综合 C 710文言文的翻译、现代汉语的表达理解 B 85理解作品内容,分析词语修辞鉴赏评价 D 96理解作品内容,分析作品思想感情鉴赏评价 D 106默写古代诗文常见名篇名句识记 A 文学类文本阅读第11题(1)5小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏分析综合 C与鉴赏评价 D (2)6人物作用与结构安排的分析鉴赏鉴赏评价 D (3)6概括分析和评价作品人物形象鉴赏评价 D (4)8对文学作品综合探究探究 F 实用类文本阅读第12题(1)5 筛选并整合文中的信息,对主要观点和文章特色鉴赏评价分析综合 C与鉴赏评价 D (2)6文章内容的分析概括分析综合 C (3)6文章内容、人物形象评价鉴赏评价 D (4)8对文本的综合探究、对人物观点的评价探究 F 语言文字运用 133正确使用成语表达应用 E 143判断辨析病句表达应用 E 153正确使用词语表达应用 E 165表达的准确、连贯、得体表达应用 E 176图文转换,语言简明准确表达应用 E 写作 1860宽泛任务驱动型作文写作表达应用 E与探究 F 第三部分、试题解析一、现代文阅读( 9分,每小 3分) 阅读下面的文字完成 1-3 题。文学中有历史,当今历史学家大都认为,没有什么文献资料不是史料,不但文学作品,即如佛经、道藏、日记、信札、家谱、账本、碑铭、地图、辞典等也无一不是,而且随着史学研究领域的拓展,史料范围还会不断地扩大。所以从“三言二拍”里头可以看到晚明市井生活的真实面貌,这对于研究社会史的人几乎是一个常识。陈寅恪先生以诗证史,也为大家熟悉。但在“五四”以前,史料范围并没有这么宽泛,文学作品在大多数史学家眼里也并非史料,有些文献到底属于文学还是史学,一两千年来都没有一致的看法。神话传说就是如此,其中相当突出的一个例子就是《山海经》。神话传说是文学,史前时代,无文字可征,只有传说,暂当历史。三皇五帝至今未曾坐实,但“炎黄子孙”已经成为口头语,甚至成为历史共识。新的传说还会不断产生,能否成史,颇为可疑。但以传说或神话研究历史,却是一种重要的方法。在历史上,《山海经》究竟应归于文学还是史学,曾是死结。王国维《古史新证》里说:“而疑古之过,乃并尧、舜、禹之人物而亦疑之,其于怀疑之态度及批评之精神不无可取,然惜于古史材料未尝为充分之处理也。”这些古史材料就包括《山海经》、《穆天子传》一类文献。在《汉书?艺文志》里,《山海经》列于