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幼儿园心理健康教育工作个人总结

【篇一】幼儿园心理安康训练工作个人总结
安康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提，安康是幼儿的幸福之源；离开安康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习，甚对全体学生与关注个别差异相结合的原则：心理困惑或障碍既有共性的问题，也有共性的问题，因此要将面对全体学生同关注个别差异相结合。
4、以进展、预防为主的原则：在实践中，要坚持进展、预防为主，矫治为辅的原则。
5、人本主义训练原则：其一，把学生作为独立的生命个体，充分地敬重、理解、信任学生，建立公平的师生关系;其二，把学生作为完整的生命个体，要全方位、多角度地熟悉学生;其三，以学生为训练的主体和活动的主体。
6、助人自助原则：即帮忙学生提高自助力量。
二、其它宣传方式
1、充分利用学校心理网站等宣传媒介对学生进展心理安康训练有关内容的宣传和心理安康学问的普及。
2、各班每期黑板报都开拓出心理安康方面的专栏，有效提高了学生对心理安康重要性的熟悉，促进了心理安康慢慢纳入班级文化建立。
3、乐观创设校园心理环境，充分利用了网站和播送准时宣传心理培训活动的信息，增加心理安康训练在校内外的影响力。
三、取得的乐观效果
1、在区训练局和学校领导的支持下，建立了心智和谐的新浪博客，制造了心理沟通的新天地。


2、组织了心理工作小组，让在大家的共同努力下，找到了心理安康训练的捷径，提高了心理安康训练的效果。
总之，在过去的一年里，我们学校的心理工作取得了很大的成果。但是成绩属于过去，不代表将来，将来把握在我们自己的手中。因此我们要总计阅历教训，为明天的进展打下坚实的根底，信任在大家的共同努力下，平阳学校的心理工作会不断取得新成绩!！

【篇三】幼儿园心理安康训练工作个人总结
在全面贯彻训练方针、实施素养训练的过程中，各级各类幼儿园开展心理安康训练正在引起人们的重视，开展心理安康训练，既是孩子自身安康成长的需要，也是社会进展对人的素养要求的需要。在园领导的带着下，我园心理安康训练取得了一些成绩。现做个简要小结：
一、领导高度重视，心理安康训练工作熟悉到位，组织落实
1、熟悉到位：园领导熟悉到心理安康训练是全园工作的一局部，是时代训练的需要，是素养训练的需要，是不断提高幼儿园办学质量的需要，是为孩子制造一个良好的成长环境的需要，是为孩子终生不断进步进展奠定良好的心理根底的需要。
2、组织落实：我园心理安康训练工作组织是严密的。范园长亲自开展心理安康训练工作，书记和教育主任直接负责全园的安康训练，各年级组的班主任详细负责组织实施。使心理安康训练有了组织上的保证。


3、幼儿园将心理安康训练纳入园所规划中，不管是学年还是学期工作打算都将心理安康训练例为学校重点工作