幼稚园中班个人总结.docx

幼儿园中班个人总结

　　我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一种集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同样的家庭，所受的教育不同样，发展水平也不同样。她们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿构成。虽然她们所有有着相似的幼儿园中班个人总结

　　我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一种集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同样的家庭，所受的教育不同样，发展水平也不同样。她们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿构成。虽然她们所有有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面所有存在较大的不同样。因此，面对这样一种层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。一方面我们要创设一种亮丽、温馨、和谐的环境，协助部分幼儿立即适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。另一方面要从每一种细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证后来各项教学活动的有序开展。同步要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同样孩子的不同样发展水平进行施教，以增进幼儿身心和谐健康地发展。
　　一、 教育发展目的（课程目的）学前教育阶段是人的毕生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，拟定培养“完整小朋友”的概念，特别要注重小朋友生存能力和乐于学习，好奇摸索，自主、自信、发明性，责任感等影响人终身发展的教育目的的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感爱好的活动激发幼儿锻炼身体的爱好，培养小朋友健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养小朋友同情责任等社会性情感，发展小朋友的交往、合伙能力；在科学教育领域，注重引起幼儿摸索的爱好，注重幼儿的摸索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的爱好和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的爱好和大胆体现，发明的品质。并以这样的教育价值取向指引中班年龄段小朋友教育的目的、内容的选择和活动的设计。
　　二、本学期教学目的和教学内容
　　（一）、健康领域
　　1、学习控制、调节自己的情绪。
　　2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整顿床铺，管理自己的物品。
　　3、懂得必需的卫生保健知识，结识身体的核心器官及基本功能，学习对自己的身体进行合适的保护。爱吃多种食物，养成积极喝水的习惯。注
　　意生活环境卫生。
　　4、理解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警惕。
　　5、积极参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
　　（二）、语言领域
　　1、学常用语。
　　2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。
　　3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。
　　4、学习有顺序地看图书，乐意和同伴交流图书的核心内容。爱慕看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容和同伴进行交流。
　　（三）、社会领域
　　1、关爱并尊敬父母、长辈、教师，接触和自己生活有关的社会工作人员，理解她们的职业和自己的关系，尊重她们的劳动。
　　2、学习结伴、轮流、祈求、商量、忍让、表达主张等交往措施，分享群体