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德育学习心得体会_心得体会
　　德育学习心得体会篇一：
“博学为师，身正为范”这是我上师范学院时常常接触到的一句话。如今我也成为了别人的教师，参加到了训练这一行业领域中来。
时间荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，

总之，学生的德育工作需要每一个培育孩子的人去专心、细心、有恒心地去努力实践。
　　德育学习心得体会篇三：
当今社会，未成年人有很多失范行为：诚信缺失，哄骗欺诈，拜金主义，享乐主义等。在这种种失范行为中，我始终在思索：训练对此应负多大的责任?我们的训练究竟除了什么问题?为什么在学校中教师眼中的“差生”有的很快成为社会的叛逆者?时至今日，我顿悟：原来是由于爱的缺失，爱的训练的缺失。
“人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地汲取太阳的光，它永久需要太阳，需要太阳光芒。”未成年人需要爱，学生需要爱，同时他们也需要爱与训练。一个学生被教师认定是“差生”，这对他们心灵的损害是无法弥补的，有的将影响他们一生。因此，卑视对学生成长是不幸的。而在目前训练下，这样被另眼相看的学生还许多，他们的心灵很早就感知社会的残酷，感受自身价值的被无视，当他们进入社会后，怎会去关爱社会，关爱他人?思索其源头，是无爱训练导致了他们对社会无爱。多一份爱，就可能为社会多造就一个有用人才。我们训练工要懂得爱，要去关爱学生，要训练学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有训练。”训练需要有爱。


在学校中应开展爱心训练。学校的活动主体无非是教师和学生，这样爱心训练就应表达在三个方面：
一、提倡教爱;
二、培育友爱;
三、教学生自爱。
师爱，则要关心学生的生命与安康;关怀学生学问的积存与力量的培育;促进学生健全人格的形成。从而形成和谐的师生关系。这就需要教师必需首先树立公平的观念，即人格公平，要具备更好的文化素养和更成熟的心愿，要敬重学生。训练者的尊严是学生给的，是学生对我们的确定、折服和依恋。没有公平，没有敬重，没有理解就不行能有爱。尤其要把爱更多地关注于根底差的学生，激发他们的兴趣，培育他们学习的信念，用爱去感召他们。“亲其师”方能“信其道”。我们需要学生“信其道”，则要思索我们在教学中付出了多少爱心和急躁?是否爱发怒，一个简单动怒的班主任和教师不会是一个好的训练者。因此，建立和谐公平的师生关系，是我们训练胜利的重要保障。
学校关爱训练其次是培育友爱。引导学生学会关怀他人、理解他人、敬重他人，培育学生团结友爱的品质和相互合作精神，提高他们人际交往力量。
培育友爱，就必需建立一个布满活力的集体，培育学生对集体的情感，对集体每个人的情感;还要教会学生关怀集体中的“弱势群体”。如集体中学习根底差的学生，身体差的学生，行为习惯不好的学生，性格孤僻的学生等等。班级可以组织一些必要地主题班会和志愿效劳活动，如“一帮一”活动等，使学生在这样的活动中懂得爱、体