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手拉手活动策划书
固然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思索。不仅要给他们经济上的帮忙，还要给他们精神上的帮忙。友情的力气也不要无视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮忙。


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固然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思索。不仅要给他们经济上的帮忙，还要给他们精神上的帮忙。友情的力气也不要无视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮忙。
【农村留守儿童承受训练存在的突出问题】
（一）心理上存在阴影——留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往时机少，有肯定抑郁心理，性格内向封闭、不擅长与人沟通；自卑感严峻，与同学在一起总是听别人说，感觉自信念缺乏；逆反心理较强，内心比拟敏感，往往因一点小事而有剧烈的反响，对别人批判训练承受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响，一旦受到不良因素诱导，不谙世事，对社会布满新奇奇怪的儿童少年很简单干出危急出格的事来。由于得不到正常的关爱，留守儿童的心理承受力量往往较差，人际交往也比拟敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶，以致成为儿童将来人格进展的障碍。
（二）安全上增加隐患——由于父母疏于照看，临时监护人又因种种缘由无法仔细行使监护权，导致留守儿童少年患病不能准时医治，受到意外损害不能准时处理。目前农村适合孩子的公益性消遣设施很少，而社会上诸如网吧、嬉戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害孩子幼小的心灵，不少留守儿童因无人严格管教常常出入未成年人限制的场所。有些是非观念差、意志薄弱的孩子，一旦被坏人引诱后，就简单走上违法犯罪的道路。


（三）品德上缺乏管教——农村留守儿童的家庭训练主要表现为三个方面的偏差:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，治理农田，精力有限，很少考虑孩子训练问题；由于父母长期在外，祖辈监护人出于“隔代亲”心理，多娇惯溺爱孩子，简单使孩子养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，孩子不犯法就不存在品德问题。与孩子沟通的内容只集中于成绩怎么样，考了多少分，无视对孩子思想道德和行为习惯等方面的培育与训练。三是重物质轻精神。大局部留守儿童的父母对孩子有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满意孩子，多给孩子零花钱。在与孩子相处的有间里，尽量满意孩子的要求，甚至是无理要求，而从来没有想到多与孩子沟通从媒体上赐予更多的关爱。
（四）学习上缺少帮忙——少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性，自我要求严格，能够体谅成人的辛苦，学习成绩优秀；大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课，学习遇到困难时感到无助而表现出学习兴趣不高，上课精力不集中，成绩一般等状况。局部学生厌学心情比拟严峻，存在辍学的隐患，少数学生学习自觉性和学习成绩都较