《散步》导学案.docx

《散步》导学案
《散步》导学案
《散步》导学案
城南中学初一年级语文导教案
课题：《漫步》 课型：新授 主备人： 审查人：
班级： 姓名：
学习目标 ：
《散步》导学案
《散步》导学案
《散步》导学案
《散步》导学案
《散步》导学案
《散步》导学案
城南中学初一年级语文导教案
课题：《漫步》 课型：新授 主备人： 审查人：
班级： 姓名：
学习目标 ：
《散步》导学案
《散步》导学案
《散步》导学案
掌握字词，有感情的朗诵课文；
感知课文内容，领悟文章要旨，继承和弘扬尊老爱幼的传统美德；赏识精良新奇，自然朴素的语言。
课时安排： 1 课时
自学检测
《散步》导学案
《散步》导学案
《散步》导学案
一、给加点字注音或依据拼音填汉字（不要看课本！ ）
分歧
． 一 shà( ) 间 ch āi( ) 散 各 得 q í( ) 所 委 q ū(
水波 l ín l ín( ) ( ) 你就背 着我 我背上的
． ．
二、每个小组两名学生范读课文，注意上边的要求，其余同学认真听，踊跃发布建议。
三、依据原文填空（不要看课本！ ）
1、母亲 不肯出来的。她老了，身体不好，走远一点就感觉很累。
2、我说正由于这样，才应当多逛逛。母亲 地址点头，便去拿外衣。
3、我的母亲又 过了一个寒冬。

)

因 为．
《散步》导学案
《散步》导学案
《散步》导学案
4、这南方早春的野外，大块小块的新绿任意地 着，有的浓，有的淡；
5、小家伙忽然 起来：“前面是妈妈和儿子，后边也是妈妈和儿子。 ”
《散步》导学案
《散步》导学案
《散步》导学案
6、我的母亲 高大，
幼小， 也轻。但我和都是

很瘦，
，

不算重；儿子 很胖，
，走得很认真，仿佛我背上的同
《散步》导学案
《散步》导学案
《散步》导学案
她背上的加起来，就是整个世界。
四、达成以下题目
1、一家人漫步碰到了如何的分歧，分歧是如何解决？
2、用自己的话表达这篇文章的主要内容。
3、请你给文章从头拟一个题目，并谈谈为何拟这个题目。
4、你感觉这篇文章中哪些词语和句子写得好，把它画出来。
预习过程中，你还发现了什么，还有哪些疑问，赶忙提出来吧！
讲堂学习
一、问题再现
听写字词，范读课文（读出境界，读出情谊） 。
二、赏析语言（以读代析） ，沟通问题。
《散步》导学案
《散步》导学案
《散步》导学案
城南中学初一年级语文导教案
三、合作研究
1、从 篇文章中， 你 懂了什么？ （从不一样的人物、 不一样的的角度你会懂得不一样的道理，你会有不一样的 想）
2、一次漫步 我 懂得了好多，想到了好多， 是因 每一个人物身上都 耀着 情与道德的光 ，你 哪个人物印象深刻，小 定两个人物， 合 文内容予以 价。
3、“我蹲下来，背起了母 ，老婆也蹲下来，背起了儿子⋯⋯但我和老婆都是慢慢地，