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教师一岗双责安全工作总结
学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的训练教学工作能否正常开展，责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期我根据学校“标准办学行为，促进内涵进展，构建和谐训练”总体要求，坚持安全进展理念，推动学”及每位教师的安全工作目标责任书的要求，制定对教师的安全责任目标考核细则，将安全职责与个人业务考核挂钩，纳入教师年度考核。但凡安全职责落实不好而消失严峻问题的，根据“一票拒绝”原则，一律取消其评比各种先进的资格。
（三）狠抓隐患排查整治
1、加强隐患自查自纠。连续完善隐患自查自纠制度，做到安全隐患自查每日一查，每周小结，每月汇总上报。一旦发觉隐患马上实行措施加以整改，做到“责任、措施、资金、期限、应急预案”五落实。
2、乐观争取社会各界的参加。学校通过开家长会、致家长信等方式乐观争取家长支持、参加、监视学校安全工作，并向他们公布学校监视举报电话。同时，乐观与县司法部门和公安局、派出所联系，充分发挥学校法制副校长作用，形成训练合力。


（四）强化安全应急演练
安全应急演练是培育学生危情自救、自护、逃命的有效方法。本学期连续实行每周一次的“应急演练日”活动，使师生把握避险、逃命、自救、互救的方法，确保学生参加率到达100%。
（五）以网格化治理为切入点，实施学校安全精细化治理，努力构建平安和谐校园。
在新的形势下，学校安全工作形势尤其严峻。为确保师生和学校财产安全，我校在抓好安全常规治理的同时，将学校安全工作进一步抓实、抓细。本学期我校安全工作实施网格化治理外；还进一步细化了“四个护导”、“四个加强”，对学生进展全方位、全天候护导，明确各位教师职责与责任，确保各项工作落到实处，收到实效。
  “四个护导”是：①落实门卫护导，严守大门②校园安全护导，对学生在校行为进展护导监测；③路队护导，对学生放学秩序进展有效护导监测；④楼道安全护导，进一步标准学生上下楼秩序，确保楼道畅通。
  “四个加强”是：①加强对学生日常行为训练；⑵加强对学生日常行为监测；③加强对教师各项护导状况的检测；④加强对教师安全责任的划分和责任追究。





  预防校园暴力，维护校园稳定。加强门卫工作，标准教师行为，提高护导（值班）质量。强化学生治理，严明校纪，加强学生思想道德训练、责任意识训练、自我爱护训练、法制训练和中小学生日常行为习惯养成训练，训练学生喜爱学校、敬重教师、团结同学。开展问题学生问卷调查和危急物品大清缴活动，准时发觉暴力倾向，化解冲突，防微杜渐。
学生交通安全治理。一是实行多种形式对学生和家进步行交通安全宣传训练，增加他们的交通安全意识，培育他们拒乘非法违规车辆的备案，严禁学生乘坐报废、无证车辆回家、返校；三是连续严格执行路队制度和路队护导制度，加强路队