有关水教案锦集八篇.docx

有关水教案锦集八篇
水教案 篇1
主备人：
试验中学宋胜利
执教人：
执教班级：
授课时间：
年月日
教学内严密的结构，如过渡、收尾等。
2、理解作者在介绍桂林山水时引用材料时表达的情感，做出合适的评价。
释疑解难：
学生自由提问，老师组织学生有选择地探讨、解决。
精读探究：
（老师）作者在开头的三节里，写完了桂林山水的美景后，却用了许多篇幅去写了别的内容，这是什么内容呢？作者是怎么过度的呢？
（作者写的是江上的景色和船家口述的关于山的来历的种种传闻。过渡：
我也算游历过不少名山大川……这样泛滥着劳动人民的才智的想像。）
（老师）写了哪些山的传闻？观赏美景本应当是欢乐的事，为什么写阴惨惨的传闻呢？作者的写作意图是什么？
（答案见教学参考第49页。学生回答此类问题时，老师要引导学生从优、劣两个方面去思索这个问题。）










拓展延长：
课后“探究学习”第一题。
水教案 篇2
活动目标:
1、视察水和油混合时互不相溶的现象，激发探究的爱好。
2、了解哪些物品可以去除油渍，开拓幼儿的视野。
活动重点：
幼儿动手操作并得出结论：水和油是互不相溶的。
活动难点：
幼儿能在试验中操作，要发觉油和水在杯子会发生什么改变，产生什么现象，并能得出结论。
活动打算:
1、幼儿初步相识了洗涤用品。
2、烧杯、搅棒每人一套；油、水、洗衣粉、洗洁精、蔬果净、洗手液、肥皂水、雪碧、盐个四份；每人一块有油渍的毛巾；连线标记卡。
3、制作课件：《小鸡和小鸭洗澡》
活动过程：
一、起先部分
1、提出问题：①老师：小挚友，桌上的杯子里装的是什么？(水和油)
②老师：那它们有什么用处呢？










2、既然油和水有那么多的用处，那我们来做个好玩的试验。小挚友想一想，把油和水倒在你们面前的杯子里，会怎么样呢？（幼儿揣测并做出回答）
3、幼儿动手操作并得出结论。（老师引导：可以先倒入水，也可以先倒入油；可以油多一些，也可以水多一些，或者一样多，看看油和水在杯子里会发生什么改变，产生什么现象）
4、小结：水和油互不相溶，无论用什么方法，总是油在上，水在下。
二、基本部分
1、举一些常见事例，并播放课件《小鸡和小鸭洗澡》，引诞生活中油和水互不相溶的现象，加深幼儿印象。提问：
①小鸡和小鸭在水里的时候，它们的羽毛怎么样了？
②为什么会这样呢？（因为小鸭的羽毛有一层爱护油层，水不能侵入到里面，它们的羽毛一抖，水就从羽毛上滑掉了，所以小鸭洗澡的时候，身上干干的；而小鸡羽毛上没有这种爱护油层，小鸡一到水里，羽毛就浸湿了，变成了一只落汤鸡。）
2、幼儿操作，感知能去掉油渍的物品。
①刚才小挚友说了油的很多好处，可是有时候油也会带给我们许多麻烦。昨天我吃饭的时候不当心把油滴在衣服上了，有什么方法来去掉油渍呢？
②出示打算好的实物，请幼儿说说哪些东西能和水溶在一起，并能去掉油渍。










③请幼儿清除毛巾上的油渍，得出结论：洗衣粉、清洁精、肥皂水等能去除油渍，它们有一个共同的名字叫洗涤用品。
三、结束部分
1、提问：小挚