班主任期末工作总结高中.docx

班主任期末工作总结高中
班主任期末工作总结中学1
在xx中学高二（xx）班实习期间，感慨颇多，刚起先的时候我总期望快点结束，此刻真的结束了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱淘气的学生的快乐与欣慰。xx的班主任工作实习让我收获颇丰、感受良多。下头，就我实习班主任的一些阅历和心得进行总结。
一、作好安排、繁而不乱
在开完副班主任实习工作支配会议之后，我依据自我了解到的情景和原班主任的提议，制定了详尽的工作安排。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，并且还可能出现一些不行预料的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好安排。的确，这份详尽的安排对我两周以来的工作有很大的指导作用。有了安排就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲得多。










二、与学生和家长的沟通
实习的第一天，我就在班上公布了，这xx我是你们的正班主任，并提出了这xx的工作要求。学生明显是兴奋的，可是我的压力是巨大的。作为班主任，必需要了解每一个学生，才能更好的管理班级。在实习期间，我努力的了解每一个学生，经过班会活动，尽量与学生努力沟通。有时也经过找个别学生谈话，了解班级动向。我还经过巡查学生早读、晚自习、课间等情景，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生。
在第xx周末，我班开展社会实践活动课。我充分利用此次机会和学生与家进步行沟通，到达心灵上的沟通。活动前期打算以及活动当天，我不行是他们的良师，组织指导他们开展活动、做好后勤工作，还是他们的益友，给他们打气加油。经过这次活动，我基本上了解了学生的性格。
三、学生惩处与嘉奖
一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一次课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到老师的爱的学生，肯定不在多数。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我应对的不是几个学生，而是xx人的班级。没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处异样要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：










①首先必需要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的`就是错的，不要一错百错，全盘否定；
②惩处的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的；
③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是理解教训，改正错误。
四、为人师表、树立威信
班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必需的确定本领，也有了必需的看法。俗话说：“言传身教。”所以，我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面；无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、一名班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。
仅有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自我的威信。工作中，我留意充分发挥自我各方面的特长，利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的钦佩之意油然而生。
xx的班主任实习工作经验虽然时间很短，可是我越来越深刻的感受到班主任工作的艰难、深邃。它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还须要一段时间的磨练和考验。