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秋期教学工作计划
秋期教学工作安排1
一、指导思想及工作重心
本期的教学工作将紧紧围绕学校学分制的原则看法的要求，实施人文德育及学历学分制管理，采纳信息化手段管理，严格工作。
1、完善各类试验实训管理。①建立健全各种实习制度，印制实习表格，建立实训档案，完成实训管理工作。②依据专业部工作须要，对学期将加强各种模拟试验室、专业教室、多媒体电教室的管理工作，管理员与任课老师要紧密协作，做好设备的保养、修理，提高设备的完好率、运用率，满意教学的须要。③对急需的教学设备、设施，要做到刚好仔细的考查论证，对已购置安排、合同要一一落实。
2、教材、备课本的发放。组织好老师教材、教参的订购工作，并刚好发到老师手中。同时要拟定全校各班《学生领取课本、作业本的清单》，刚好组织学生课本及作业本，并按班分类打算好，为开学作好充分打算。










3、仔细做好日常教务的档案资料收集登记，加强日常教学管理，特殊是课堂教学状况的检查，做好日常课程支配，确保正常教学秩序。
4、仔细地做好学生成果的考核、评定、登记工作，肃穆考试纪律，加强对试卷、监考等环节的管理，为学籍管理供应精确详实资料。
秋期教学工作安排2
一、指导思想。
以“规范、学习、探讨、行动”为重心，以“课堂、课程、生活”为载体，多渠道拓宽教化资源，深化落实“二十四字”方针，让师生经验华蜜的教化生命旅程。
二、措施及要求。
（一）规范。
1、安排：
以教研组为单位，仔细拟定一份学期教学安排。写出每单元训练的主要方法才智及实施策略。
2、备课：
站在课程的高度，体现“生本”设计，渗透方法才智。实行单元集体备课。（专业学科按单元、主题以个人或年级为单位备课，跨头的学科，写任课多的学科的教案，其余在书上仔细批注。）
执笔老师提前将教案交教育处审核签字，教案每人一份，非执笔老师在书上、备课本上仔细批注，教学反思一期不少于10次。以教研组为单位，期末将探讨课、精品课教案及课件上传学校资源库。










3、上课：
着力体现我校“一一三三”的课堂特质，即以学生发展为中心，导学合一，体现方法才智，敏捷运用小组学习，关注学生课堂参加的面和质，让学生在课堂上学得生动，学有发展。减负提质，向课堂四非常钟要质量。
提前候堂，站着上课，一般话教学，板书工整、精当；把激情带进课堂，把爱心带进课堂；不准接打手机（课上手机开为振动或静音），不拖堂，不占课。（在功能室、室外上课的老师要训练好学生宁静有序的进出功能室（或室外）上下课）
4、作业：
实行“基础性作业+特性化作业”设计。
作业书写整齐、美观，作业全批全改。作业设计要体现二小课改精神，具有开放性、实践性、特色性。适当布置预习性、实践性、操作性、综合性、反思性等课外作业和口语性作业，差异性作业等。注意课外阅读的积累与运用；以提高自主学习力，提升学科素养和综合实力为目的。1、2年级不留书面家庭作业，3——6年级家庭作业完成时间不超过1小时。
（1）语文作业及批改要求：
低年级：课堂作业+写绘（或晨诵）作业本（每期不低于8次）。中高年级：作文每期不少于8个，老师每次批改量不少于班级学生数的三分之一，剩下的师生共同批改；每篇课文后老师要设计、布置并批改作业；童书共读阅读本，要有学生的摘抄、读后感，每期至少4次。减负提质，提倡学生在小学期间阅读完101本书，老师要举荐阅读书目并供应阅读指导。









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