郑州市三好文明学生
我是八年级六班的学生李爱歌。我思想进步，学习刻苦，成绩
优异，而且具有极好的组织才能和领导艺术，深受学校、老师及同学
的好评。现将我的事迹介绍如下：
一、思想进步，热爱集体，郑州市三好文明学生
我是八年级六班的学生李爱歌。我思想进步，学习刻苦，成绩
优异，而且具有极好的组织才能和领导艺术，深受学校、老师及同学
的好评。现将我的事迹介绍如下：
一、思想进步，热爱集体，关心同学
我思想进步，我时刻关心集体，在班级工作中积极主动，是老师
的得力助手。新学期开始，在班级环境布置工作中，我积极出谋划策，
并且组织另外 5 名班干部利用双休日粉刷教室、布置墙壁，使我们班
的环境布置成为校的楷模。
我具有一颗金子般的心，我经常帮助有困难的同学，比如去年我
校的刘广学同学患病住进了医院，急需十几万的医药费，我得知后，
立刻在全班进行“爱心奉献的思想动员，我本人率先捐出 30 元钱，在
我的带动之下，全班共捐款近 300 元，这给刘广学以极大的鼓舞和支
持。平日里我也时刻惦记班级想着同学。每天我总是第一个来到学校，
把教室的门打开，并带领同学把分担区打扫干净。冬天烧炉子，没有
引柴，我主动从家里带来 5 袋豆杆。看到班里的炉子每天顺利生着，
同学们坐在温暖的教室里学习，我的脸上露出了笑容。
我还能够积极参加社会的公益活动，如：双休日，我带领班里的
所有团员到镇里的敬老院为老人们洗衣服、擦玻璃、扫院子，还自编
自演一些小节目，为老人们送去欢乐。这些老人连名向学校写了表扬信。
我能严格自觉地遵照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》
办事，讲文明、有礼貌，遵守社会公德，严于律己，堪称学校的楷模。
我对此很感动。
二、目的明确，志向远大，成绩显著
我虽小，但有着明确的学习目的，志向远大，报负宏伟。
没用、念好书、考上中专、大学目前，部分学生家长和学生，对国家
改革的形势不理解、不明确。错误地认为念书不念书都，没有钱，没
有人也无法分配，照样无工作。受其影响，有一大总分学生到校是受
“九年义务教育法”的束缚，被迫而来。没有明确的学习目的，而我则
不然，我认为不读书将来就不能成为祖国建设的有用人才。在学校举
行的“面对二十一世纪，你们怎么办？”的主题班会上，她激情地说：
“我们是二十一世纪祖国的建设者未来的事业等待我们去开创，我们
从现在起必须刻苦学习文化知识，掌握本领，只有这样才能完成时代
赋予我们的重任。”我是这样说的，也是这们做的，我能坚持按时到
校上课，从不迟到早退；上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自
己的见解；积极地回答老师提出问题，认真思考，见解独到；认真复
习功课，按时独立地完成作业，质量好；积极参加、组织课外学习小
组，敢于发明创造；学习成绩优异，各科成绩均名列学年第一。在学
校举行数学、八方、英语读、听、说、写竞赛中获得学年第一。我爱
好广泛，喜
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