老师继续教育工作总结：石井中学.docx

教师继续教育工作总结：石井中学

　　广州市白云区石井中学XX年度教师继续教育工作总结
　　XX年我校教师继续教全员培训工作在上级主管部门的对的领导和学校的认真组织下，从院本和校本两个层面展开：院本继续教育两个学期，共有 人次参与了教师继续教育工作总结：石井中学

　　广州市白云区石井中学XX年度教师继续教育工作总结
　　XX年我校教师继续教全员培训工作在上级主管部门的对的领导和学校的认真组织下，从院本和校本两个层面展开：院本继续教育两个学期，共有 人次参与了远程教育；校本长期坚持研训一体，贯彻课标，开办特色。这一年，我校两位教师（语文梁延娟、英语苏雁峰）所有通过了高档教师的评审，继续教育为她们职称的评估准备了一种资历条件。学校各科教师掌握本学科教育教学发展动态，努力追踪本学科的科研信息，坚持有目的、有筹划地自学和进修提高，她们两位正好享有到了这一成果。目前回忆这一年，我校教师克服了种种困难，积极参与学习，丰富了知识，学到了技能，开阔了视野，增强了敬业精神，绝大部分地达到了预期的学习目的。现将我校中学教师继续教育的状况作如下总结：
　　一、继续教育在石井中学的现状
　　（一）建全的领导机构和考核机制发挥了有效的作用
　　我校对中小学教师继续教育工作十分注重，将教师继续教育作为加强师资队伍建设，全面提高教师整体素质的一项核心工作来抓。校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的结识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由中层干部、教研组长、部分优秀教师为成员的学校教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”。
　　（二）长期坚持的校本培训已经形成了一定的特色
　　我校从XX年秋季学期开始正式启动校本课程，学校领导和教师互相配合，共同努力，坚持“以校为本、研训一体”的原则，贯彻课标，开办特色。学校一方面从转变观念入手，加强对教师进行多层次、多形式的多种培训，增进队伍的建设、素质的提高和发展。具体做法是：（1）以活动为载体，专业引领，提高新课程实行实效；（2）开展课题研究，提高实行新课程档次；（3）开拓创新综合实践活动课，贯彻新课标；（4）树立典型，带动全面。XX年学校教导处更是制定了《石井中学教师培养筹划》，全年也是贯彻了这份筹划：（1）开展“名师推动工程”；（2）开办“教师读书班”；（3）为教师搭“台子”；（4）给教师“压担子”。
　　（三）夯实的继续教育培训在石井中学结出了硕果
　　XX年度年的教师继续教育工作开展以来，我校教师所有参与培训学习，并且在此项工作中获得了一定的成绩。例如：区级小课题研究1人立项，区级小课题在训5人，区级语文骨干教师5人，在各类刊物刊登论文八篇，优质课区级获奖5人。
　　二、继续教育在石井中学存在的问题
　　继续教育在石井中学也存在着部分问题。我们对石井中学的继续教育进行了部分调查，调查的成果如下：
　　（一）教师继续教育的实效性不太强
　　在教师参与培训目的方面，其中有％的教师觉得参与继续教育核心是为了“补充知识”，％为了“提高技能”，％为“拿学历”。当问及培训的效果时，只有5