(中班社会活动教案)勇气教案(附教学反思).doc

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--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
勇气教案 (附教学反思 )
中班社会活动勇气教案 (附教学反思 )主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感1
--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
勇气教案 (附教学反思 )
中班社会活动勇气教案 (附教学反思 )主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知勇敢的行为，理解勇气的含义，萌生勇敢面对困难的意愿，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看勇气教案吧。
设计意图：
本活动来源于中班建构教材主题《勇敢的我》。 “勇气 ”是一种抽象的意志品质需要通过具体行为的呈现，来帮助幼儿理解。
本活动的设计，我将重点放在让幼儿萌生勇敢面对困难的意愿上。活动第一
环节，我先请幼儿来说一说自己害怕的事情，引发幼儿的一个讨论兴趣。第二环
节通过对图片中小朋友行为的观察初步理解勇气的含义， 知道哪些行为是勇气哪
些行为不是勇气。第三环节让孩子们结合自身说一说有勇气的事情与表现。第四
环节则是重点的所在，激励幼儿萌生勇敢面对困难的意愿与行为。
活动目标：
，理解勇气的含义。
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--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
、老师互动，喜欢表达自己的想法。
、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动重点难点：
活动重点：
萌生勇敢面对困难的意愿。
活动难点：
理解勇气的含义。
活动准备：
自制 PPT图片。
活动过程：
一、谈话，引发兴趣
请幼儿说说自己害怕的事情
二、什么是勇气
1．提问：什么是勇气？
2．观看 PPT图片，欣赏散文。
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3．图片上的小朋友做了哪些有勇气的事情？为什么这些事情都是有勇气
的？
4．幼儿根据图片，逐一描述有勇气的行为。
5．教师小结：什么是勇气，什么不是勇气。
三、每个人都有勇气
1．我们都做过有勇气的事情，请小朋友说给大家听一听。