为你打开一扇门（教案）.doc

（七）年级 （语文 ）学科教案 如皋市外国语学校 钱萍
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教学内容
《为你打开一扇门》 教案
教学时数
1课时
教学目标
教（七）年级 （语文 ）学科教案 如皋市外国语学校 钱萍
2
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教学内容
《为你打开一扇门》 教案
教学时数
1课时
教学目标
教学目标
1． 能认识阅读文学作品对于人生的意义，并用简要的语言归纳文学的特征，内涵和价值。
2． 理解课题含义以及作者的写作意图：亲近文学，热爱文学。
3． 结合文本以及平时的感悟，浅谈对文学作品的认识，培养学生的阅读兴趣。
重点难点
结合文本以及平时的感悟，浅谈对文学作品的认识，培养学生的阅读兴趣。
教学设计
教学过程
个性设计
1、导入：中华民族有五千年的文化史，就有五千年的文学史，华夏文化源远流长，一直承传到今，当然，世界上有太多曼妙的文字，就像大海里的浪花，今天我们就来采撷其中的一朵，学习《为你打开一扇门》。
2、活动一：解析标题，整体感知
活动方式：个人朗读课文，思考-----小组交流------集体展示
(教师):看到题目，有何疑问？
（学生）：门指什么？门里面有怎样的世界？为什么要打开这扇门？怎样打开这扇门?
读课文，交流刚才的提问。
（学生）：门指文学，门里面的世界是丰富多彩的，是神秘的。是生动感人的……
打开这扇门能增长知识，提高修养，丰富情感。……（增长知识，提高修养，丰富情感）
3、活动二：初识文学之门，理解文学的含义和实质
活动方式：个人独立思考-------小组讨论含义和实质------全班交流
(教师):刚才同学已经谈到了文学，那什么是文学?请同学结合文章内容，说说文学的含义与实质。
（学生）：文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
(教师): 它是诗话的历史，是司马迁奋笔疾书的身影；它是细腻的情感，是朱自清眼中父亲慈爱的背影；它是质感的现实，是卖火柴的小女孩期盼的目光；它是流动的风景，是大千世界的文字再现。让我们就跟着领路人作者——赵丽宏共同步入文学殿堂吧！
4、活动三：亲近文学 步入文学殿堂
活动方式：自主研读，适当批注----小组交流----小组展示
作者在第四段用优美的语句，描绘了她所理解的文学。
再次研读第4段，小组选取文章中感受最深的句子进行朗读、赏析、谈谈你对文学的理解。
三、倾听对话，激发共鸣。
赵丽宏：《致文学》（书后习题一）
你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，绘制出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。


（七）年级 （语文 ）学科教案 如皋市外国语学校 钱萍
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