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辅导员个人工作总结
第一篇：辅导员个人工作总结
辅导员个人总结
今年，是我在辅导员岗位工作的第三个年头，在这一年里，我思想上乐观要求进步，工作中兢兢业业，一丝不苟，圆满的完成了个人力气和工作水平的新的提升，在平凡和得了较好的成果。
急躁细致的完成好毕业生组织关系的转递工作。为全院381名毕业生办理了组织关系的转递工作。其中，为88名毕业生党员开具了组织关系转递介绍信，组织关系转递工作准时有效的开展，保证了2011届毕业生顺当毕业。
（三）班级的日常管理工作
1、通过各种途径了解和排查特殊状况同学，把握状况后准时与其谈话，了解问题所在，解决他们思想上、心理上和生活上的困惑，并赐予最有效的解决。
2、调动班主任和班级干部的力气，经常与他们沟通，了解各班级同学思想、学习生活等各方面的动态，准时把握同学的状况，在第一时间了解状况，第一时间化解冲突，确保了班级的团结、平安和稳定。
3、通过辅导员平常的查课和听课，严抓班级学风，并严格把握平常和节假日请假状况，所带班级一年来没有违反学校纪律的状况发生。
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4、重视大一新生工作，全面统计所带班级的新生数据信息，并组织同学填写同学信息卡和同学信息手册，对同学的信息进行全面的把握，为平常和今后的工作打好基础。
5、对于即将毕业的大四班级的同学，赐予特殊的关注，适时对他们进行就业方面的指导。
（四）班级目标化管理
食品学院班级目标化管理实施两年来，取得了乐观的效果。实现了当时这一管理制度的最终目的。本学年，连续在大一至大三三个班级实施班级目标管理制度。对于大一同学，首先组织全班学习这一制度，让他们感受到学院的奖惩措施；在大二和大三同学中，连续完成了目标管理任务书的下发和目标管理考核名细。通过这样的嘉奖方法，极大地激励了班级同学的乐观性，班级目标化管理起到了实效。
三、努力钻研，力求将实践阅历形成理论成果
理论是实践的先导，任何实践都是理论的载体或表现形式，实践也必定化为理论反过来连续指导实践活动。在一年的工作、生活和学习中，我准时总结，努力钻研，从未敢放弃过自身的进步，我结合自己的工作实践，在科研方面也取得了一点成果。
先后主持和参加了“高校教工党支部作用发挥的途径与形式争论”及“当前农业院校毕业生就业问题争论”两项课题的争论。发表两篇论文“高校教工党支部目标化管理刍议”和“ 高校教工党支部作用发挥的途径与形式探究”。
四、存在的不足
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在过去的一年里，有收获也有圆满。或许是由于自己并不是一个乐观主义者，也可能是由于人只有在失去了之后才会感叹拥有的宝贵。于是，自责和担忧也曾困扰着自己。然而总的来说，进步总是大于失落的，心灵中少了些许的彷徨和困惑，头脑中积累了些许学问，工作中也积攒了一些阅历。唯有要做的就是在下一步的工作中，向着更大的目标努力，向着优秀奋进，再接再厉，永不松懈怠。
其次篇：辅导员工作个人总结
----辅导员工作个人总结
汇报人：----- 敬重的各位领导、同事们： 大家好！
我是----学院的辅导员-----。2011年9月，我有幸成为-----学院的一员，更加有幸地加入我们-----学院这支年轻布满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月时间里，经过领导的指导、同事的关怀，我工作的娴熟程度有了很大提高。现在我对几个月以来的工作总结、汇报如下：
1、明确职责，开头工作。
刚刚走上一个新的工作岗位，对岗位的职责和学院的规章管理制度还都不太了解,但是我知道,要想把工作做好,就应当尽快生疏这方面的内容,这样做起事来才不会南辕北辙。为此,我经常向院领导和有阅历的同事请教，他们给了我很多的指导和关怀，让我了解到高校辅导员工作的职责与意义，便于我正常的开展对同学的思想政治教育和日常行为管理工作，在此特殊感谢学院的领导和同事。
2、了解同学，投入工作。
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在学校里，辅导员作为一个工作团队，同学就是我们的服务对象。初任辅导员，我的服务对象就是专升本这样的一个“特殊群体”。为什么说特殊呢？第一，他们不像刚入校的大一新生那样对高校状况一无所知，他们不需要老师手把手的去管理与引导，这对我来说工作量削减不少；其次，他们对于老师以及学校提出的规章制度不是像大一新生那样严格遵守，相反他们会很排斥；第三，他们已经不能像大一新生那样晃晃悠悠了，需要明确自己将来的方向，想连续深造的同学就要抓紧时间学习，这需要辅导员来指导、带动、关怀同学们形成良好的学习、考研氛围，对想要走上社会参加工作的同学，我要想方法帮着联系实习或用人单位了??带专升本的同学，对我来说既是好事，但又有挑战。为此，我