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外出学习心得体会

　　这次，我有幸参与外出学习小组。目的地是玉溪聂耳小学，时间是一种星期。我们一行十六人，可谓是浩浩荡荡。这次外出学习，对我来说真是太难得了。总觉得自己要学习的东西实在太多了。收获也是蛮多的。下面就从如下多种方面谈谈外出学习心得体会

　　这次，我有幸参与外出学习小组。目的地是玉溪聂耳小学，时间是一种星期。我们一行十六人，可谓是浩浩荡荡。这次外出学习，对我来说真是太难得了。总觉得自己要学习的东西实在太多了。收获也是蛮多的。下面就从如下多种方面谈谈自己的感受和后来的筹划。
　　一．学习习惯的培养。
　　通过这次学习，我发现我们的学生的学习习惯和人家学生的习惯有着太大差别。就拿听课习惯来说吧。她们的学生比我们的多，但是在课堂上，能安静倾听同窗的发言，倾听教师解说，课堂上氛围很活跃，却没有让你有乱哄哄的感觉。我发现这个习惯她们是从一年级入学就抓起，并且是常抓不懈。而我则发现自己就是少了常抓不懈。只是刚入学那一周，行为时上学时，虽然有时也说部分，但是没有认真地、细致地落到实处，总是把时间所有用在课堂上，忽视了这个听课的习惯。事实上呢，每节课上只要有违纪现象发生，我们所有去提示一下，甚至有必需用上一两分钟时间去纠正也是值得的。这两天上课，我就是试着这样的，发现也耽误不了多少时间。还是能按筹划完毕的。并且，在上学时，更故意地注意培养她们的行为习惯，去强调。我想，只要能这样坚持下去，肯定会有好转。
　　二．爱读课外书的习惯。
　　这次聂耳小学之行，我们多种教师所有有一种同感，就是她们的学生阅读量大，课外知识太丰富了，特别在习作课上，就更能体现出她们的课外知识的丰富了。有句古话不是说吗：“熟读唐诗三百首，不会吟来也会偷。”说的就是这个道理。固然我们也倡导学生看课外书，还从学校图书馆借书来放在教室里，并且还常常说要多看书，多读书。但是，只是说说而已，并没有采用什么积极地措施，也没有真正落到实处，也没有真正地及其学生看课外书爱好的措施了。就在我跟班的一年级4班，每周一、三、五的下午是语文教导课，就在上教导课的时候，抽出十分钟左右的时间为读书时间。具体的做法是：教师先部署学生回去看课外书，如果哪一种同窗看到哪本课外书的知识，就可以推荐到辅读课上的读书的时间，每次辅读课只推荐两个内容，上课前要推荐的同窗就把书放到讲台上，上课后，由教师来向全班同窗读或解说。推荐的内容如果能得到同窗们的爱慕。就会得到教师和同窗的表扬。我想，这样做，也许会激起同窗们看课外书的爱好。我筹划下学期开学后，我们班也试着这样做，不懂得与否能行。
　　三．小班干部的培养。
　　有关小班干部的培养，我想从这方面来做：（1）人数要稍多部分，原本一种人可以做的事，可以再选一、两个人来做。例如早上带读的人，就可以选三个人来做，尚有管卫生的，可以轮着来管，星期一、星期二、······一天一种人负责或一天由两个人来负责。就想聂耳小学教师说的，让她们所有有事做，让她们所有有管她人的权利，这样才干管好自己。（2）教师要学会偷懒，不要什么事所有亲力亲为，吩咐学生做部分事，不仅培养了她们做事的能力，还减轻教师的承当。你吩咐学生做部分她们力所能及的事，她们乐意去做，觉得很自豪，她会觉得教师信任她，爱慕她，因此才让她去做的。这样的话，你又何乐而不为呢？（3）