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小学支教实践心得体会

　　XX年7月5日，我的暑期生活开始了。这一天，作为“团心倾民乐社会实践队”的队员，我怀着忐忑而又憧憬的心情坐上了开往茂名市电白县望夫镇民乐小学的大巴。车上除了团委的伙伴们其别人所有好陌生，作为调研组组长的我，课，教三年级写作文。从小到大，语文课里面我最爱慕的内容就是写作，我盼望能把自己学到的传授下去，而这第一堂语文课，我准备的内容是如何写人。我对孩子们说，语文，核心的不是有多会做题，而是说和写的能力。我努力地鼓励孩子们在课堂上大胆地发言，但她们还是比较害羞。第一堂课，我告诉孩子们我从小到大学习语文的感受，语文在我看来是不也许单靠几节课就能学好的，课堂只是培养爱好和态度。学习语文一定要多表达，用语言用文字去表达自己的想法。为了能表达好，我们要多读多看，有机会有条件一定要多看课外书，课本的阅读量还是远远不够的。我不懂得三年级的孩子能不能听懂这些，但我盼望她们能记住，长大后来再慢慢体会。这第一堂课，我给她们的命题作文是“我的谭教师”。在我讲完写人的技巧和措施后来，她们所有很认真很用心地去写，交上来的作文满满所有是孩子们对谭教师的敬畏和爱慕。孩子们所有特别懂事，有的说我懂得谭教师这样严肃所有是为了我们好，有的说谭教师我们多盼望能看到您的笑容我们盼望您快乐…感动之余我也不久乐，孩子们所有记住我课堂上说的要抓住细节等等。
　　我特别爱慕三年级的孩子，也许接触得比较多，她们在谭教师的严肃教导下也特别乖特别懂事。记得背书很厉害的副班长，记得最淘气的那孩子却是答复问题最勇敢的，记得后来给我写信的思莹，记得最乖巧的班长…我记不住所有孩子的名字，却忘不掉每一张稚嫩的笑脸。
　　我们这次社会实践中有一种“中国好梦想”的特色活动，是让孩子们大胆地说出自己的梦想，并在导师的指引下完善自己实现梦想的筹划，最后获得梦想评审打分最高的还能获得梦想基金。作为梦想评审的我，听着孩子们口中的梦想，我只能给出些许建议，实现梦想还是要靠自己，我觉得梦想是不能用来打分的，打分只是一种形式，梦想并不分高下好坏，每个人的梦想所有是伟大的，所有是值得尊重的。我盼望孩子们能记住这个活动，不忘追逐梦想的初心。
　　除了给孩子们上课，我们也轮流到厨房后勤做饭。每次轮到我后勤，小组里总会有“大厨”，我就负责洗菜洗肉切菜切肉。其实在旁边看她人炒菜，真的学到不少。后来回家自己做饭的时候，爸爸说想不到我的厨艺突飞猛进了，我说这是三下乡的成果，爸爸又说不如找机会你再去一次吧。在后勤的工作中，感受最大的就是合伙，后勤的工作环节特别多，如果成员配合不好，分工不到位的话就会让人们很晚所有吃不到饭。尚有就是珍爱粮食，记得有一天煮早餐，我们炒面不小心锅里的油烧起来了，在我们物资这样不富余的条件下，我们挥霍了不少油，真的要好好检讨。做一件事，不仅要考虑自己的想法，在集体的环境下，我们更要顾全大局。
　　作为调研组的组长，其实我觉得自己特别不称职。除了部署工作分派工作，诸多事情我所有一无所知。在这十天里，我们有四天是离开学校到周边村庄做问卷调查的。我们调研组七个人加上新闻组宣传组的两位成员，挨家挨户地走访，又徒步几公里到周边的镇上作商业调查，到路边农田里作农业调查。民乐村比我们想象中还要贫穷，设施也十分缺少，我们也耐心地为村民们解释我们的问卷，收获一份份调研成果，收获了村民们的热情，