少先队红旗中队事迹材料.docx

少先队红旗中队事迹材料

　　，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩!虽然年龄不大，但是做事布满自信;虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。队员们就像勤快的小蜜少先队红旗中队事迹材料

　　，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩!虽然年龄不大，但是做事布满自信;虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。队员们就像勤快的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一种布满朝气、积极向上、凝聚力强的人们庭。在这个温馨的人们庭里，每位队员所有能为集体承当自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体体现如下：
　　一、建设师生共同的精神家园
　　一种好的班集体，一种优秀的中队，应当是一种“家”，在这个“家”里，人们互相依存、互相关爱，密切合伙，快乐生活。
　　1、开展“一种所有不能少”专项队会，确立团队意识。
　　教育的目的是让每一种学生所有得到发展。开学初，借助中队活动，开展“一种所有不能少”的专项队会，让学生确立团队意识。事情是这样的：开学第一天，郭小龙由于家庭有事不能立即到校报到，从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。我进一步理解学生家庭状况后，给孩子打电话，告诉她“人非圣贤，孰能无过”的道理，并给她留下崭新的课本及适合的座位，立即开展“一种也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎她。孩子感受到了同窗们的关爱，教师的关注，得到了人们的尊重，快乐地生活在我们的中队中。团队的力量也在此呈现得淋漓尽致。
　　为让中队里的每一种成员所有能感受到快乐，健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目的----将四年级中队建设成为优秀中队。为实现这一目的，人们一致觉得必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有此前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位，合适灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。
　　2、培养队员感恩关怀精神，让中队布满阳光和关爱。
　　爱是真实的美，至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。
　　中队开展“把爱送给同窗”活动。运用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。开展“将爱献给教师”活动。教师节时，怎么运用这一节日让孩子表达尊敬教师的美好情感?我组织学生为教师送一份特殊的礼物----《：莲~山 课件》，同步举办“教师，我把赞歌献给您”诗歌朗读会。让学生在这些中队活动里感受到教师的伟大，并用自己上好每一节课的实际行动，来表达对教师的爱。
　　中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。
　　有人说最佳的教育是自我教育。为了更加好地激发和引导学生进行自我教育，充足发挥她们的积极性和发明性，让所有的孩子所有体验到成功的喜悦，我在中队内开展“哪个荣誉属于我”中队活动，让孩子们自我结识，自我提高。让孩子们写“今天，我眼中的生活”“今天，我最快乐的事情”和“今天，我最烦恼的事情”的日记，启发孩子们深刻反思自己，培养良好的习惯。
　　建设师生共同的精神家园，让学生在这个家园里健康快乐地成长。
　　二、“我爱我家”形成集体荣誉感
　　为让孩子们切身感受到中队就是她们的“家”，