高中综合素质自我评价.docx

高中综合素质自我评价
中学综合素养自我评价1
我在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师好帮手，同学好挚友。我中学学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常参与班人朴实真诚，生活独立性较强。酷爱集体，敬重师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能仔细刚好完成。
经过这几年的学习，我在德、智、体诸方面都有所进步，但也醒悟地熟识到自己的不足的地方，学。
中学综合素养自我评价4
我是一名中学生，平常的一言一行我都能根据《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱惜，外出坐车我会主动给有须要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。










在家里，常常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简洁毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简洁的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平常不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，须要我客串的，或须要我帮忙找的材料，我都会仔细打算。
能够主动帮助老师组织各种活动，有肯定的组织实力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够主动参与各项活动，参加并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和谐相处，关切集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中主动肯干，不怕脏，不怕累。
中学综合素养自我评价5
课上仔细听讲，按时完成作业，根据老师的要求背诵每一天的学习重点。当自己的应用实力还是有些差，应当多多关注一些新闻，开阔自己的视野。主动参与集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。. 我在与小组合作沟通时都能够主动发表自己的看法与建议，见解独特，也会接受同学的指责与建议!和同学一起完成探讨性学习作业。和同学一起探讨问题。










中学综合素养自我评价6
该生平常学习努力，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。主动参与各项文体活动，多才多艺，酷爱劳动，集体荣誉感较强。思想上主动要求进取，敬重师长，团结同学，乐于助人。希望在今后的学习生活中扬长避短，不断进步。
主动完成家庭作业，热心帮助同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，酷爱班级体，协作老师、办干部工作，仔细做好本职工作，决不托泥带水
上课仔细听讲，课后仔细完成作业。酷爱集体，关切集体，团结友爱，热心帮助同学。严于律己，自觉遵守纪律。静默无闻地做好本职工作，从不叫苦叫累。是同学们的好挚友，老师的好助手！
中学综合素养自我评价7
1刚开学时的'我:随着又一个新学期的起先，我迎来了新阶段的学习生活。此时的我，心里多了份希望、多了份坚决，盼望着自己能在新学期中取得更多更好的成果，实现新的飞跃。信任凭借我的信念和努力，我能在这学期飞得更高、跑得更远。
2我的发展目标：这学期，我要着力为即将到来的高三学习打好基础、做足打算。在语文方面，留意在课堂上紧跟老师思路，做好详实的笔记并在课后刚好复习。在数学学习上，按时按量完成老师布置的习题，遇到疑难时刚好请教老师。对于英语，着重进行积累。在史地政上，做好课后巩固、理清概念。信任我肯定能以一个特别好的姿态去迎接高三!










3 思想道德自我评