师德师风自查报告-师德师风自查报告2017.docx

师德师风自查报告:师德师风自查报告2017
报告网权威发布师德师风自查报告，更多师德师风自查报告相关信息请访问报告网。自查报告是一个单位或部门在肯定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。师德是中华民族是最重视师作为一名老师，特性是班主任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自我能在学生面前始终持续良好的老师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更敬重学生家长，从不以教谋私。
　　在遵守社会公德方面：自我始终认为，老师也是社会上的一份子，而且是不一样于常人的一份子，自我的一言一行都要贴合老师身份，时时到处严格要求自我，不做违*公德的事。
　　无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的老师形象，语言礼貌、衣着得体，待人处事不损老师形象。
　　作为学校的一份子，自我关切群众，敬重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一样好评。
　　二、自身的不足
　　经过近阶段的师德师风教化学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，相识到自我还存在着以下不足：
　　1、教化理论学习还不够透彻，就应在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自我在业务素养和道德修养方面有了很大提高，这也说明自我还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。
　　2、业务有待提高。作为一名中年老师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自我所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自我也应加大速度驾驭多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教化资源。
　　三、整改措施：
　　对于以上不足，自我坚决从以下方面做起：
　　1、仔细学习教化教学理论，专心参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。
　　2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改善教学方法。
　　3、专心学习并驾驭多媒体教学技术，使自我的课堂更生动、丰富。
　　篇三
　　一、政治思想方面
　　本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教化法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德规范》和《仙桃市中小学老师行为规范》严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。
　　二、教化教学方面
　　在平常的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。
　　三、为人师表方面
　　作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
　　四、团结协作方面
　　在工作中，我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学方式方法，改革课程教学，推动素养教化。
　　通过学习《中小学老师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：
　　1、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑,甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
　　2、业务水平有待提高，本人虽情愿学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
　　3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
　　针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：
　　1、根据仙桃市教化局“暑期老师集中培训方案”的要求，主动参与师德师风的培训活动，仔细学习教化教学理论，仔细学习《中小学老师职业道德规范》《仙桃市中小学老师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
　　2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改