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　　为实行胡锦涛总书记在庆祝清华高校建校100周年大会上的重要讲话精神，主动推动协同创新，促进高等教化与科技、经济、文化的有机结合，大力提上升等学校的创新实力，支撑创新型国家和人力资源强国建设，教化部、财政年鉴计划豆瓣
　　为实行胡锦涛总书记在庆祝清华高校建校100周年大会上的重要讲话精神，主动推动协同创新，促进高等教化与科技、经济、文化的有机结合，大力提上升等学校的创新实力，支撑创新型国家和人力资源强国建设，教化部、财政部联合发文确定，实施“高等学校创新实力提升安排”（以下简称“2011安排”）。本刊记者就该安排的详细实施状况采访了教化部科技司司长王延觉。　　《教化与职业》：教化部出台了“2011安排”，为什么出台这样一个安排？安排的主要内容是什么？安排希望达到的效果是什么？　　王延觉：1998年5月4日，时任总书记的江泽民同志在北京高校百年校庆上提出来，“为了实现现代化，中的一流高校”，由此，教化部、财政部共同实施了“985”工程，推动我国一流高校的建设。去年4月24日，胡锦涛总书记在清华高校百年校庆上发表了重要讲话，明确提出要主动推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，激励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果。为了落实锦涛同志的指示，教化部、财政部确定启动实施2011安排，全称是高等学校创新实力提升安排，并且在今年3月23日，在全面提高高等教化质量工作会上，联合颁发了《关于实施高等学校创新实力提升安排的看法》。　　“2011安排”的主要内容可以简要地归纳为“1148”，即一个根本动身点、一项核心任务、四类协同创新模式的探究和推动八个方面的体制机制改革。　　以“国家急需、世界一流”为根本动身点。国家急需、世界一流，既是“2011安排”的目标和方向，也是标准和条件，旨在引导高校围绕国家急需的战略性问题、科学技术尖端领域的前瞻性问题和涉及国计民生的重大公益性问题，聚集一流的创新团队，形成一流的创新氛围，创建一流的创新成果，培育一流的创新人才，在服务国家重大需求的同时，逐步形成“中国特色、世界一流”的办学模式，加速建立能够冲击世界一流的新优势和新实力。　　以人才、学科、科研三位一体的创新实力提升为核心任务。“2011安排”提出人才、学科、科研三位一体创新实力提升的核心任务，目的是围绕重大科学问题和国家重大需求，增加人才培育、学科建设、科研三者之间的协同与互动，增加创新要素的有效集成，增加高校创新实力发展的导向性，增加投入与产出的效益。其中人才是根本，学科是基础，科研是支撑。　　以协同创新中心为载体，构建四类协同创新模式。大力推动学校与学校、与科研院所、与行业企业、与区域发展、与国际合作的深度融合，探究建立面对科学前沿、行业产业、区域发展以及文化传承创新的重大需求的四类协同创新模式，建成一批2011协同创新中心，并使之逐步成为具有国际重大影响的学术高地、行业产业共性技术的研发基地、区域创新发展的引领阵地和文化传承创新的主力阵营。　　以创新发展方式转变为主线，推动高校深化机制体制改革。“2011安排”提出“以机制体制改革引领协同创新，以协同创新引领高等学校创新实力的全面提升”的要求，力争突破高校内