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家长活动日发言稿
佛山市实验学校 黄巧妍
时间过得很快，一转眼孩子已升入二年级了，在这里我首先想和各位家长分享一个快乐，那就是：在短短一年多的时间里，孩子们已经成功地从幼儿阶段过渡到小学阶段，孩子由刚开始恐惧上学到现在愿意上学，由任务的过程中得到了锻炼，提高了责任心和各方面的能力。在这里特别表扬以下表现突出的
班干部：
数学科代表梁嘉雯能力提高最快：每天主动收好全班的作业，并且能在黑板上写好欠交的名单，及时告知老师。
副班长欧柏林每天早上早早到校，修改黑板上的日期，安排并提醒打扫教室的值日生，最重要的是，即便不是他值日，他也帮忙倒垃圾，将清洁用具摆整齐。
领队的罗丽珊和刘敏桐，在大课间、体育课、信息课等排队、集队时，不厌其烦地提醒同学们带齐体育器材或学习用品，集队、走路时不说话，清点好人数，及时向老师汇报情况。
电器委员叶峻延、潘彦宏总会关注教室的光线是否充足，能够做到人离灯熄。如此等等，我就不一一罗列了。
除此之外，二年级开设了综合实践课。在我看来，综合实践课除了是让他们外出游玩、放松身心以外，还是让他们将学到的东西用到实践上的一个重要机会。在这节课中，我会让孩子写下这一周为班级做的贡献，作为他们综合实践课成绩的重要参考，并及时表扬。而所谓的贡献，其实就是从小事做起。看到垃圾捡起来、看到窗帘松了绑起来、看到同学打闹提醒他、看到同学不舒服及时告知老师等等。以下同学就经常积极主动为班级做事：（表扬名单）
而在十一月份，我们将会举行班委会的换届选举，孩子们已经跃跃欲试。我会让他们在周末时尝试写发言稿，也希望家长能够配合，指导他们，让他们可以勇敢地上台展现自己、表达自己。
语文学习
孩子们升入了二年级，不管是哪一科，知识量大了，作业量都明显增多了，怎么样才能提高孩子的语文素养和水平呢？我主要从预习、作业、阅读和习作来讲一讲。
1、预习
首先是预习，孩子有没有预习，在课堂上表现得十分明显。预习了的同学，自信、积极，轻轻松松、快快乐乐就能完成一节课的任务；没有预习的同学则是忙着注拼音、看课文，老师讲课的内容有时候都听不见。那预习要怎样做呢？二年级的课文里，没有注上拼音，因此，我要求孩子在预习时根据每一页的拼音给生字注上拼音（结合课文图片），为的是让孩子在两次朗读中，做到读通顺课文。二是给自然段标上序号，给“我会认”的生字注音。第三就是看《字词句段篇》（B书），在这里，也要感谢家长们的配合，有的家长花了很多时间和精力才找到了这本书，现在我要求孩子利用这本书对“我会写”的生字有初步的感知——拼音、部首、笔顺、词语，而到了下学期，则会扩展到多音字、近义词、反义词等等。这让他们在上课前就已经具备一定量的知识，我在课堂上也会进行提问，大部分预习了同学就会非常的自信和积极，学得更为轻松、愉快。
2、作业
那说到写字，我们就结合作业来说。现在孩子的作业本主要是几个：课堂练习本（0号本）、生字本（1号本）、听写本（2号本）、写话本（3号本）、《回宫格》、《同步练时的作业来看，书写美观整洁的同学有：（表扬名单）
。周末练习卷中，我现在主要要求孩子学会审题，在题目的关键词下划横线，家长在孩子做作业前，提醒孩子审题；帮孩子检查时，也要注意方法，可能你帮孩子检查到3个错误，可以故意说成检查到1个错误，鼓励自己检