怒溪乡中心完小教务工作计划新.docx

怒溪乡中心完小教务工作计划新
　 怒溪乡 骆象小学 教务工作安排 （2013――2014 学年度第一学期）
　安排人：杨智 一、指导思想 为了更新老师教化理念，切实规范办学行为，创新课堂教学，以全面提高教学质量为中心，以强化过程管理为重，仔细上齐、上足、教好每一节课，重视课堂教学过程的科学化。坚持以课堂教学为中心，夯实基础，分层提高，发展智力，培育实力，养成习惯，开发潜能，让学生主动的发展。严格执行对课表的督查制度。
　⑵以构建高效课堂为支点，抓实教学作风。本学期，教学工作总体达到八
　字要求：备课要深、上课要实、作业要精、辅导要细、活动要勤、考核要严，努力实现轻负担，高质量。
　①备课。要督促老师把精力花在钻研教材、设计教法和选择教学手段上，要设计好三维教学目标，尤其要能较具体地备好教与学的双边活动，教学流程清楚，运用的教学方法和手段，部分课时还要有突发问题设想预案。要争取全体老师教案上档次，教务处抓好检查。
　②上课。仔细贯彻自主探究、合作创新的教学思想，在学生的相识过程，学问发展过程上下功夫，在学法指导上花力气。做到双基落实优质化，习惯培育常常化，实力训练系统化、潜力挖掘科学化，力求仔细上好每一节课。练习课、复习课、综合课要考虑不同层次学生需求，适当拔高和降低要求。老师在教学中要切实重视学问实力的同步协调发展和学生潜能的发掘，提倡探讨式、启发式教学，充分体现学生的主体地位，做到传授学问、培育实力、挖掘潜能三者有机结合，并做到训练的常常化、科学化。要切实重视学生课堂良好习惯的培育，要在激发爱好、训练审题和培育学习习惯上多动脑筋，要大力加强学习方法的指导和训练，重视动手、动脑、动口等实力的培育。
　③作业。依据新课标及有效作业过关的要求，紧扣教材重点，围绕教学目标，按教学安排的规定量布置作业量，反对布置机械重复作业，严禁超时作业。凡布置的作业，要逐一仔细批阅，提倡精批细改，在批改中留有批改记录。严格执行月检制度，在半期后实行优秀作业评比，并公布，激励学生。
　④辅导。面对全体学生，抓两头促中间，对学教化忌语，对学科学习有爱好和特长的学生加强指导，扎实进行课外辅导，辅导要留有记录。
　⑤考核。切实抓好单元过关工作，每个单元必需检测评改，并到教务处登记，考查状况要向分管人员汇报。同级双班有两个任课老师的一个月必需进行一次统一检测，流水作业评卷，其他学科实行平常课堂提问和阶段考查相结合，严禁让学生批改作业、试卷。
　2、加强教学探讨，提高教研水平 教研活动是提高教学质量的催化剂，本学期，我们仍将进一步规范活动形式，搞实教研活动，加强课题探讨，切实发挥乡中心完小的辐射作用。
　（1）深化开展教学探讨活动。每周都要有一个以上的教研组开展活动。教研组要以提高课堂教学效益为中心，有针对性地开展系列教研活动。语、数、英三科要扎实进行新课标的学习探讨，要着重进行课堂结构模式和学生实力提升的探讨。全学期，老师听课不少于 10 节，领导班子不少于 15 节，听课笔记随时抽查与集中检查相结合，检查结果纳入期末绩效考评。每次活动要有实施方案，活动图片，活动简报，对活动开展状况进行总结。
　（2）改革课堂教学评估标准，实施课堂教学素养化。努力营造学生主动参加，老师引导得法的教学氛围。
　3、开展各种爱好活