大班班务工作计划 幼儿园大班班务工作计划结尾.docx

大班班务工作筹划 幼儿园大班班务工作筹划结尾

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　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最核心的一学期。再过多种月，她们将离开幼儿园这片让她们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使她们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使她们顺利过渡并立即适应、如何使她们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作核心，本班将针对班况及本学期的工作核心拟订学期工作筹划。
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　　本学期我班共有幼儿17名，其中男生12 人，女生5人。本班幼儿活泼好动，爱慕参与剧烈的竞赛活动，她们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极积极参与科学活动，有强烈的好奇心和摸索科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要她人提示;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，爱慕玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据她们的具体状况，有针对性地制定班级筹划，因材施教，努力培养她们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
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　　、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
　　良好的学习习惯对一种小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将环绕“幼小衔接”这一核心来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
　　、开展多种活动，增进幼儿发展
　　抓住一日活动的有利时机，多和幼儿孩子沟通，理解她们的内心世界，增进师生情感，增进内向幼儿大胆表达的能力。
　　本学期继续根据幼儿的意愿进行专项活动，立即抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供根据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的积极性学习和探究性学习。
　　在幼小衔接方面，我们核心培养幼儿的社会性，合适地部署作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。
　　、培养幼儿良好的学习习惯:
　　注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;
　　学习认真的倾听，注重注意力的培养;
　　结合教学和平常生活中渗入环境和人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导她们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简朴技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。
　　三、班级活动创新
　　一种班级的活力，就在于它所开展的活动与否符合幼儿的发展，与否有新意，与否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：
　　1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供