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xx幼儿园教师师德师风心得体会
师德不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深厚的知识内 涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教 师的白我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的 美德继续下去，作为教师，我xx幼儿园教师师德师风心得体会
师德不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深厚的知识内 涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教 师的白我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的 美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为 范。
霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。” 尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的根底。尊重幼儿人 格，允许他们在思想、感情或行为中有白己的独特性，并为他们提 供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要 做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就 生活在天堂。严以律己，注重言行。
幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的 得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平 和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心 态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更 重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得 格外重要。只有不断的更新白己的知识，提高白身素质，不断的完 善白己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，表达教 师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为 了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融 洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格， 努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、平 安、愉悦的学习气氛，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关 注孩子开展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和 顺应身边每一个孩子的开展要求，促进孩子的和谐、全面开展，表 达以孩子为本的教育理念。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需 要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的 说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一 个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作 的愉快，幼儿园也能得到良好的开展。因此，在工作中我们应该注 意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一 项工作。“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼 儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我 们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师白 身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是 创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的根底，以爱育 爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的 内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这 些话是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是幼儿园老 师，把教师的言行视为典范，据好多家长反映，孩子在家开口就是 “这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩 子眼中