【教学设计】《美好的家园》(浙教).docx

教育科学出版社二年级 （上册） 畅言教育
《美好的家园走环保棋、从游戏中初步感受到文明行为带来的愉悦体验，提高对环保参与
的热情；
4、由学生自由组合成小组，讨论评奖标准并评判自己设计的“心中的家园”，配上图
文介绍，向大家介绍并布展评比。
【情感态度价值观目标】
培养儿童初步的生态意识和爱护家园的责任感， 掌握一些简单的保护生态和用自己的行
动美化家园的具体方法，激发儿童美化家园的创造力。
◆ 教学重难点
◆
【教学重点】
通过移情体验， 引发学生对周围环境的思考， 树立环保意识和爱护家园的责任感， 能尽
自己的力保护生态环境，美化家园。
【教学难点】
教育学生能用实际行动来保护环境，美化家园。
◆ 课前准备
◆
教师：收集资料，准备多媒体课件。
学生： 1、课前通过各种渠道调查污染环境、破坏家园的事例；
、准备骰子（同桌一颗）、画笔和画纸。
、提前设计“我心中的家园”。
用心用情服务教育
教育科学出版社二年级 （上册） 畅言教育
◆ 教学过程
一、新课导入：
1、师：今天，老师给请大家带来了一份礼物， 想看看吗？请欣赏一组图片 （播放组图） 。
2、师：你喜欢我们的环境吗？为什么？
3、师：是的，这里有清新的空气、蓝蓝的天空、绿绿的树木、清澈的湖水，这就是我
们美好的家园。
4、师：然而在我们美丽的地球上，在我们的身边，并不是每一个角落都是这样美丽、
这样充满了鲜花，下面，让我们去看一看伤心的地球妈妈（播放组图）。
5、师：小朋友们，看了短片，你知道是地球妈妈为什么要哭泣了吗？
6、生： 1. 垃圾污染； 2. 废水污染； 3. 乱砍伐树木； 4、汽车尾气； 5、工厂排放废等。
7、师：是啊，正是人们把垃圾、废水、污染物随便乱扔、乱排，乱砍树木等等，才造
成了环境的污染。那谁来说说环境污染会给给我们带来哪些危害？
8、学生自由回答。
9、师：是的，因为有些人不讲文明乱扔垃圾使我们的环境变的不再干净。那小朋友你
们知道这是什么吗？ （实物出示：白色塑料袋和白色泡沫）你们可别小瞧了它，它对环境的
污染可大着呢！白色垃圾不光污染现在，还会持续污染几十年，甚至几百年呢！同学们，破
坏动植物的家园，就是破坏我们自己的家园呀！
二、小调查：
1、师：这样的家园你还喜欢吗？你觉得美好的家园应该具备什么条件呢？师板书： 水、
空气、花草树木、动物、环境卫生、噪音 ...
2、师：保护美好家园， 人人有责，那我们小孩子应该怎么做才能使我们的家园更美好？
下面我们就来制定一份“班级公约”吧。
3、师：先来学一学制定公约的办法。第一点是分小组。我们
4
人为一组；第二点，小
组长把大家想到的好点子记录下来；第三点，