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教育故事征文
　 第十届全市基础教化课程改革征文大赛
　让师爱阳光洒向每个孩子 丁月辉
　电话：********** 重庆市云阳县凤鸣小学
　论文类别：教化故事
　 学段：小学
　内容摘要：
　论文关键词：
　 为人师表十教育故事征文
　 第十届全市基础教化课程改革征文大赛
　让师爱阳光洒向每个孩子 丁月辉
　电话：********** 重庆市云阳县凤鸣小学
　论文类别：教化故事
　 学段：小学
　内容摘要：
　论文关键词：
　 为人师表十年，和学生之间的故事数不胜数，虽然算不上感天泣地，但也让人记忆深刻。有人说老师是甘为人梯，静默耕耘，而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺平的平坦而宽敞的道路上奔向前方，让每个孩子都能感受到师爱阳光。下面我就说说我的两个平凡的教化故事吧！
　故事一：因势利导
　 在我带二年级的一个班的时候，班上有这样一个小女孩：她叫沈芯，聪慧伶俐、活泼可爱，成果优秀，而且小嘴巴挺能说会道的，似乎一只小百灵 。由于她父母常年在外打工，没时间管她，年迈的爷爷、奶奶宠着她，她自己由于年龄还太小，虽有几分聪慧，但自制实力不强，且爱哭鼻子。有一次，她因一道数学题不懂做不出来而急得大哭。从今，我就起先留意她课堂内外的举动。那天课间，她和李玉洁在玩踢毽子，一连输了两局，二话不说，竟跑进教室里趴在桌子上大哭起来，哭完了又拉着李玉洁踢毽子，直到赢了才罢手。经过多次视察，我发觉她爱哭正是她自尊心强的一种表现。于是把她争强好胜的性格特点，引导发挥到朗读、讲故事上来，同时赐予她详细的方法指导。这样，经过一段时间，这个小女孩书读得悦耳好听，讲起故事来有板有眼，还报名参与学校实行的讲故事大赛，取得了很好的名次。
　 我体会到：老师要做到擅长视察，留意发觉学生身上的闪光点，心中隐藏的隐私，脸上流露的神情，生活出现的异样行为，这一切即使刚刚露出端倪，不会引起常人的留意，也应成为老师捕获的对象。或是因势利导，或是防微杜渐，并用自己创建性的劳动来影响教化的进程，规范学生的行为。如今，望着跳动在我眼前活泼开朗、学习进步的小女孩，我心中总充溢着欢乐，感觉到自己也拥有
　 了一份小小的宏大，我告知自己，帮助孩子成长，靠的不是力气，而是发自内心的爱心，用爱去叩启孩子们心灵的大门。
　故事二：
　用特别的爱教化淘气的学生
　 淘气的学生常常惹是生非，或者行为习惯极其差。就比如我们班的某同学。贪玩淘气，无事生非，人人见他摇头，个个见他头疼。他平常经常喜爱招惹其他同学，比如扔别人的东西，随意抢别人的橡皮等。因此，他给同学们留下了不好的印象，同学都认为他很厌烦，都不敢跟他多烦。他是一个有稍微多动症的男孩。任性冲动，做事缺乏思索。他的课桌抽屉里总是塞满了一塌糊涂