一年级数学乐园教案.docx

一年级数学乐园教案
教学内容：动物乐园
　　教学目标：
　　1、让学生在数一数，比一比，摆一摆的活动中，体验比较多少的方法。相识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。
　　2、培育学生初从日常生活入手，创设一个问题情境，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生感受到数学就在身边，生活中处处有数学，体会数学与大自然及人类社会的密切关系，从而增强了学习数学、理解数学和应用数学的信心。


一年级数学乐园教案7
　　学习目标：
　　、三位数乘一位数(进位)的计算方法，并能正确地进行计算。
　　、解决问题的实力。
　　，正确计算的好习惯。
　　教学重点：
　　探究并驾驭两、三位数(进位)的计算方法，并能正确地进行计算。
　　教学难点：
　　在详细情境中，能运用不同的方法解决生活中的简洁问题。
　　教法：
　　自主探究法
　　学法：
　　合作学习法
　　教学用具：
　　挂图、小黑板。
　　教学流程：
　　一、情境导入
　　同学们，你们喜爱去游乐园吗?都喜爱玩什么?今日老师就和你们一起去公园玩，好吗?


　　二、自主学习
　　(一)出示自学目标
　　探究并驾驭两、三位数乘一位数(进位)的计算方法，并能正确地进行计算。
　　(二)出示自学指导
　　
　　，先自己说说图意，再给同桌讲一讲;
　　，说给你的同桌听一听，相互解决提出的问题!
　　三、反馈沟通
　　?
　　?
　　：
　　例如：3人坐太空船，须要多少钱?
　　12 ×3 =36(元)
　　，汇报算法。 (小组沟通、组际解疑)
　　四、精讲点拨
　　结合学生自学状况及存在的问题加以点拨。
　　五、当堂训练：(小黑板出示)
　　1. 用竖式计算下面各题。


　　1 2
　　× 3
　　12
　　× 4
　　12
　　× 5
　　
　　12×5　　18×3　　15×6　　27×3　　43×3
　　(组内检查、全体沟通)
　　六、总结
一年级数学乐园教案8
　　教学目标：
　　1、进一步理解、巩固20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义，加深学生对数概念的理解。
　　2、进一步理解、巩固本学期所学的学问，加深学问间的联系。体验整理学问的方法，初步形成归纳、整理学问的实力。
　　3、通过自主探究、合作沟通，感受学习数学的自信念和胜利感。
　　教学重点：
　　20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义。
　　教学难点：


　　加深学生对数概念的理解。
　　教具打算：
　　课件、实物投影等。
　　教学过程：
　　一、创设情境
　　师：同学们，经过一个学期的学习，同学们肯定学到了很多学问，在数学方面，你都有哪些收获？这节课我们就来整理一下吧。
　　学生独立思索，学生沟通。其他学生补充
　　板书课题：雪山乐园
　　——总复习
　　二、回顾整理
　　1、归类、综合。
　　引导学生对于所学内容归类
　　大约可以划分为4个板块的内容。20以内的数及加减法；分类、比较与位置；图形与位置；统计初步学问。
　　2、观赏雪山乐园。
　　师：在我们书上的最终一个单元，留给我们一幅漂亮的图画——雪山乐园，请同学们观赏。看到这幅漂亮的图画，你想说什么？
　　3、提出数学问题。
　　在雪山乐园里，你都发觉哪些数学问题？小组同学商议一下，你们最想提出那方面的问题？


　　学生思索，并在小组中沟通。
　　4、复习20以内数的相识。