有括号的小数四则混合运算-四年级小数加减混合运算题没括号.docx

有括号的小数四则混合运算|四年级小数加减混合运算题没括号
有括号的小数四则混合运算
一、教学目标：驾驭有括号的小数四则混合运算的运算依次。
二、教学重点：驾驭有括号的小数四则混合运算的运算依次。
难点：弄清有括号的运算依次。
有括号的小数四则混合运算|四年级小数加减混合运算题没括号
有括号的小数四则混合运算
一、教学目标：驾驭有括号的小数四则混合运算的运算依次。
二、教学重点：驾驭有括号的小数四则混合运算的运算依次。
难点：弄清有括号的运算依次。
三、教学打算：多媒体。
四、教学过程：
A、打算题：
19 ×（935－875÷ 25） [51÷（120 －103）+24]×64
1、先让学生说一说运算依次。
2、让学生独立完成。校对。
B、导入新课：
有括号的小数四则混合运算和有括号的整数四则混合运算 相同。今日我们就来学习有括号的小数四则混合运算。
C、讲授新课：
例 3 ： ÷ ( + ×)
提问：1、在有括号的算式里要先算什么？
2、先算什么，再算什么？
3、学生独立完成 。校对。
÷ ( + ×)
= ÷( + )
= ÷
=
例 4 : [( - ) ÷ + ] ×
提问：1、先算什么，再算什么？
2、独立完成。校对。
3、做错的说一说错的缘由。
[( - ) ÷ + ] ×
= [ ÷ + ] ×
= [ + ] ×
= 5 ×
=
D、巩固练习：
×( - ÷2) [ - 5 ×( + )]÷10
1、先说一说运算依次，再进行计算。
2、抽两名学生板演。
E、课堂小结：
在既有中括号，又小括号应当先算什么，再什么？
F、布置作业：
P - 52 第一题、其次题和第三题。
课堂作业本
练习 十一
一、教学目标：1、驾驭小数四则混合运算的运算依次。
2、驾驭方程的解法。
3、学会应用题的分析方法。
二、教学重点：驾驭小数四则混合运算的运算依次。
难点：学会应用题的分析方法。
三、教学打算：卡片和多媒体。
四、教学过程：
A、口算训练：
6 + = ×80 = － = ÷ =
×5 = × = ÷ = 5÷=
－6 = + 6 = 9－= × =
1、以小组开火车形式看口算报得数。
2、错的说一说错的缘由。
B、比较训练：
8 － ÷5 + ×9
8 －( ÷5 + ) ×9
[8 －( ÷5 + )] ×9
1、说一说每题的计算依次。
2、括号有什么作用？
3、抽三名学生板演，老师巡察