初中班主任期末工作总结.docx

初中班主任期末工作总结
　　一、培育优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解学生。
　　一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的老师传达学问；水平一般的老师说明学问；好的老师演示学问；宏大的老师激励学生去学习学问。


　　3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。
　　班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。
　　班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。
　　二、问题及教训


　　本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。
　　三、努力方向
　　1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。
　　2、深化学生中，关切他们的生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，让他们各尽其能。
　　3、定期实行各类班级活动，增进班级凝合力，形成具有班级特色的班风、学风。
　　总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得志向成果。
　　初中班主任期末工作总结3
　　本学期我担当初20xx级甲班班主任。时间稍纵即逝，在这半年中，我体会到，学生不像以前所谓的“傻”了，他们的信息来源多，自我意识强，受传统观念影响小，对老师的敬重也急剧减弱。学生更多的把自己放在一个与老师同等的地位上。我要创建表面同等之下的不同等。我指的斗智斗勇，正是将自己和学生放在同等的地位上，学生虽然聪慧，但老师更胜一筹，遇到问题，因地制宜，见机行事。
　　一、家长听课制度


　　本学期起先，几乎每天都会有两名家长在班级听课，他们的热忱是我始料未及的。我们班家长的微信群特别活跃，我相识到陪读妈妈们就是一个可以团结的巨大力气。感谢家长的信任我，一个孩子妈妈的电话，孩子想去天堂，一周以后，我说你们看过四大名著《西游记》吗？你们信任孙悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在？西方的天堂是否存在？我自己的经验告知孩子们信仰，对我的崇拜感倍增。
　　二、重视无声的沟通
　　我特别喜爱阅学生们的周记。特殊留意写一些与自己的生活无关的孩子，通过评语，建立自己的经典语录，使学生佩服我，更加情愿将自己的`心里话写于我看。但自己的学问，仍需不断充电，对孩子的教化做到润物细无声。
　　三、对天才孩子的理解
　　学生文xx，音乐水平极高，外号“小蚊子”，缘由是整体嗡嗡叫，常常坐在窗台上，体育课坐在栏杆围墙上。本学期前两个月他的请假，让我觉得很轻松，四月底，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的面前说，老师“我回来了”，接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡”。之前我已经想到了，甚至想好了一组排比句来当面训斥他上课说话，可最终还是静下心来和他谈心，却收到了意想不到的效果。我相识到，对于部分天赋极高的孩子，他们的言行举止可能有违常理，这些孩子须要老师用一颗宽容的心对待。
　　难忘合唱竞赛，一声部声音太小，女生用假声，我以身作则，鼓舞士气，屈居第三不服气，提到300元嘉奖，立刻破涕为笑，享受的奖品的喜悦。总之，胆大心细，足智多谋是我的目标，感谢学校给我支配了初20xx级甲班。应对日趋严峻的叛逆期，我会接着加强思想教化，以班会为重要手段，形成班级文化。


　　初中班主任期末工作总结4