劳动最光荣我爱劳动.docx

劳动最光荣我爱劳动
劳动最光荣我爱劳动
劳动最光荣我爱劳动
劳动最荣耀我爱劳动
灵宝市西闫乡实验小学张娜茹
一．目的要求：
1．使学生进一步明确什么是公益劳动，如何正确对待公益劳动最光荣我爱劳动
劳动最光荣我爱劳动
劳动最光荣我爱劳动
劳动最荣耀我爱劳动
灵宝市西闫乡实验小学张娜茹
一．目的要求：
1．使学生进一步明确什么是公益劳动，如何正确对待公益劳动，进而进一步培育学生为人民服务、心爱公益事业、联合协作、乐于助人的思想质量。
2．使学生进一步明确全部的劳动成就都是来之不易的，进而培育学生养成爱惜劳动成就的行为常生活中。
二．会前准备：
歌曲《劳动最荣耀》。
小品、名人故事、诗歌朗读、拼字游戏、提议书。
三．班会过程：
（一）前言
达 .芬奇以前说过：劳动一日可得一天的安息，劳动一世可得美满的长眠。的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊敬劳感人民，才会懂得爱惜他人的劳动成就，才会懂得美满的生活要靠劳动来创建。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当心爱公益劳动，爱惜劳动成就。那么，
我们应当如何心爱公益劳动，爱惜劳动成就呢？ “五一 ”是国际劳动节，那让我们为这个全球劳感人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合
唱歌曲《劳动最荣耀》。
主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？
（三）小品表演。
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1．请杨拂晓、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2．主持人点拨：的确，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识仍是不够的。
像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或许说不肯意去做。这一点又说了然什么呢？请学生议论、发言。
（四）学生发言乐于助人的故事。
1．请王兰兰同学讲《毛泽东乐于助人的故事》。
2．主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了心爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是否是更应当心爱公益劳动，爱惜劳动成就呢？我们应当怎么做呢？我们班也有些同学平常也很心爱公益劳动，爱惜劳动成就。
3．夸奖部分同学
（五）献给劳动者一首诗。
请 ×××同学配乐诗朗读我国有名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
（六）小品表演
、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成就真的是顺手可得
吗？学生议论、发言。（指出部分同学不尊敬父亲母亲、老师、同学 ——等等的劳动成就的坏习惯，要求同学们更正。）
（七）拼字