幼儿园大班X月份工作小结-幼儿园大班总结.docx

幼儿园大班X月份工作小结-幼儿园大班总结
幼儿园大班X月份工作小结-幼儿园大班总结
　　为了增进老师与家长之间的联系，相互沟通孩子在园及在家的状况；为了促使家长能够主动参加到幼儿的教化管理中来，更好地实现家园同步教化孩子，我们召开了大班

幼儿园大班X月份工作小结-幼儿园大班总结
幼儿园大班X月份工作小结-幼儿园大班总结
　　为了增进老师与家长之间的联系，相互沟通孩子在园及在家的状况；为了促使家长能够主动参加到幼儿的教化管理中来，更好地实现家园同步教化孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上，到场的家长为38人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活状况的关注。
　　为了能顺当的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好细心的打算，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲解并描述的内容作了理论和实例相结合，向家长具体地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的状况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关切与协作表示了感谢，并虚心听取了家长对我们工作的看法和建议。这次家长会开了接近一个半小时，特别顺当地完成了预期的内容，在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的进步，孩子的特性特征，详细到每个孩子的在园表现，都具体的向家长做了说明，并把本学期的活动支配和须要协作的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教化孩子方面的问题，并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了探讨。如请家长协作7：40前送幼儿参与早操；有意识地教化孩子仔细，将动作做到位。培育幼儿自我服务实力：怎样做好之日生的工作？怎样整理床铺、整理书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。其中让家长知道，要和老师对孩子的教化要求要一样，家庭成员之间对孩子的要求也要一样，现在许多家庭是独生子女，对孩子的照看往往是2对1、3对1甚至4对1的模式，这更须要家庭成员之间的沟通。假如家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不一样的看法，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确的方法来引导孩子，使家园教化一样。特殊还介绍大班孩子的一日生活作息，使家长了解孩子的生活状况。


　　我们还利用家长会可以与全班家进步行沟通，提倡家园互动，形成教化合力。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家进步行详细的介绍。的是让家长对我们开展这些活动的支持和供应一些教化资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。如我们供应了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生动好玩的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。为同时主动争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题活动中来。如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小挚友都在家长的帮助下收集有关