教案《香喷喷的轮子》
教案《香喷喷的轮子》
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教案《香喷喷的轮子》
语言活动---
香喷喷的轮子（17号）
活动目标
、感受小松鼠用巧克力豆不断变化的情趣，体验同伴间互相关心的快乐。
、理解教案《香喷喷的轮子》
教案《香喷喷的轮子》
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教案《香喷喷的轮子》
语言活动---
香喷喷的轮子（17号）
活动目标
、感受小松鼠用巧克力豆不断变化的情趣，体验同伴间互相关心的快乐。
、理解词汇：绊、扛、香喷喷和圆溜溜。
、能根据故事线索大胆想象小松鼠帮助同伴的部分情节，初步尝试表演故事。活动准备
、故事《香喷喷的轮子》课件。
、一袋巧克力豆
3、小松鼠、老爷爷、小鸡头饰。
活动过程
一、谈话导入活动
1、请幼儿猜礼物，激发幼儿参与活动的兴趣：“小朋友，我给你们带了一样东西，
猜一猜是什么”（教师提示幼儿猜想）
2、出示巧克力豆，提出问题：小朋友们你们看这些圆溜溜的巧克力豆像什么呢
3、教师：“今天老师就给小朋友们讲一个有关巧克力豆的故事，看看故事中的小松
鼠会用巧克力豆做什么
二、猜讲故事，大胆想象
1、教师讲述故事，采用故事中断法，引导幼儿大胆想象故事情节
（1）讲到“绊了个大跟头”让幼儿模仿绊倒的样子。
（2）讲到“小松鼠低头一看：哇”问：猜猜小松鼠发现了什么
（3）讲到：“小松鼠停住了”问：小松鼠会用圆溜溜的巧克力豆做什么呢
（4）讲到“把四颗巧克力豆做成了轮子”问：还有什么车是四个轮子
（5）讲到“都快把小鸡晒晕了”启发幼儿模仿被晒晕了的小鸡什么样。让幼儿猜
一猜小松鼠会怎样帮助小鸡呢小鸡会对小松鼠说什么呢
（6）讲到“现在只剩下两个轮子了”启发幼儿说一说还可以做什么车
（7）讲到“看到一位老爷爷正在发愁”让幼儿猜一猜小松鼠会怎么帮助老爷爷呢
老爷爷会对小松鼠怎么说只剩下一颗巧克力车轮了，还能做什么车
（8）讲到“没有了轮子”问小松鼠该怎么办（启发幼儿模仿扛东西的样子）
（9）讲到“忽然看到前面有一辆特别漂亮的小汽车”问：小朋友们猜一猜是谁送
给小松鼠的
教师小结：小松鼠帮助了朋友们，为了感谢他，所以就把小汽车当礼物送给小松鼠。2、
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