教学法总结 -教学工作总结
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这些方法是我暑期去一所培训学校社会
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,。记得大二时，我作为志愿者去晨曦小学代课。每次教小挚友唱歌，他们都很兴奋，各个载歌载舞的，而且很情愿跟着你一起学怎么唱这歌。我发觉大多数英文儿歌都朗朗上口，教小孩子学唱英文歌，不但提起了他们学习英语的爱好，同时也有助于订正他们的发音。这一点和我们成年人学习英语是相通的，就像我们可以通过学唱英文歌来熟识英语的发音以及练习听力一样。。游立克的老师们理论联系实际的教学方法让我称赞不已。我还记得在Salar老师的课上，她把成年人行酒令的一套口诀运用到英语教学里，即数字嬉戏(其他人数数，若遇到三或者三的倍数就要击掌)成英文版的。这个嬉戏的好处是既让学生熟识英文中数字的读法，同时也训练了学生的反应速度，真可谓一箭双雕啊！，学习各种语法学问明显感到吃力。但是为了满意教学大纲的新要求，游立克的老师探讨出了一套符合小学生思维习惯的语法教学法。这套教学方法既生动又形象。例如，Be动词+现在分词是现在进行时的典型结构。游立克的老师把组成现在进行时的这两部分分别比作天平的两边，并告知学生若想让天平平衡，这两部分一个都不能少。我觉得对于现在进行时最形象的比方是来自于Rita老师的。她告知学生们假如少了任何一个部分，他们都将变成独臂侠。讲得多么生动啊！这样一来，原本枯燥乏味的语法学问通过这么形象生动的比方，学生们依葫芦画瓢，很快就驾驭了现在进行时的结构特征，而且大多数学生已经在大脑中有了意识--即在现在进行时的句子里，Be动词+现在分词必需同时出现，否则句子有语法错误。在这样趣味性与学问性并存课堂里，学生们学着也不会感觉到乏味。，英语作为一门外语，对于我们这些没有语言环境的人来说要想把英语学好光有爱好是远远不够的。我们须要毅力。同时，小孩子学习英语也须要坚持不懈。一个学问你觉得它难，那是因为你对它不熟识，就像中学学的课文《卖油翁》中那个卖油翁对自己技艺的评价是我亦无他，唯手熟尔一样。游立克的老师很注意对学生听说读写各方面实力的培育。在教一个新单词或者一个新句型的时候，老师先教学生发音，通过老师的描述再引导学生揣测中文意思，接着再教学生起来造句，最终听写。这种以不同的方式不断重复新学问点的方法对教学帮助很大，大大提高了学生的`学习效率，同时也达到了活学活用的教学目的。教化孩子方法
总结虽然我在大人眼里还是个孩子，但是
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