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教师实习心得
　　一、 教学目标要有效。
　　1、教学目标要正确。要求我们老师在设计课前肯定要熟识文本，掘内在的思想、意义，正确把握文本的工具性和人文性。
　　2、目标的设置要恰当。不仅对教材有一个整体的、正确的把握，还要对学生的现状

　　二、关爱学生,用自己的博爱浇灌祖国的花朵。
　　没有爱就没有教化, 爱是教化的灵魂。 酷爱学生是老师所特有的一种职业情感, 是良好的师生关系得以存在和发展的基础, 是搞好教化教学工作的重要因素, 也是老师应具备的道德品质。
　　老师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同, 它并非来源于血缘关系, 也并非来源于老师的某种单纯的个人需求, 而来源于人民老师对教化事业的深刻理解和高度责任感, 来源于老师对教化对象的正确相识、满腔热忱和无限希望。
　　爱的情感如同师生之间架起 的一座桥梁,又如涓涓细流,进入学生的心田;它像一场春雨,能滋润干枯的荒漠,萌发一片绿洲。老师对学生的爱,不仅仅是对心灵的呵护,更是一种激励、 一种引导 。
　　三、终身学习,为雏鹰的翱翔铺垫坚实的基础。
　　老师应当成为终身学习的楷模， 老师强则学生强, 老师强则教化强, 老师强 则民族强。
　　教书者必先强己, 育人者必先律己, 老师良好的素养并不是表现在一 纸文凭上, 老师的学历不等于实力, 只有长久的学习力, 才能使老师的实力不断 增长,素养不断提高。


老师实习心得11
　　实习的生活还在接着，在实习的道路上我们也在不断的学习和成长，但是成长的道路总是艰辛的，成长的道路总是须要导师的指引。我们在工作岗位上工作，这也是一个不断探寻的过程，我们在探寻最好的教学设计、最清楚的讲课思路、最浅显易懂的学问传授、最轻松开心的上课模式。但这一切好像是那么的不简单！
　　我们作为老师的同时，也是教化岗位上的学习者，没有完备的人，没有完备的过程，所以此次老师巡回指导，给了我们不小的压力，但是更多的是动力与收获。
　　第一次听说老师要来的时候，心里面很是惊慌，心想不仅要设计出志向的课堂，还要达到肯定程度上的效果。好像一切都很迷茫，也好像一切都在驱逐着自己向前进步。
　　在本次的课程设计中，我采纳了一讲一练，并且用嬉戏巩固的方法，使同学们能够在嬉戏中学到学问，寓教于乐。课程虽是设计好的，但是效果是我们预想不到的。课程结束，我虚心的听取老师的建议。老师给我提出以下建议:
　　第一，我的课堂语言用中文语言较多，所以没能很好的营造一个英语的良好环境，应当主动为学生创建一个充溢语境的氛围，即使基础弱、听不懂，但是多说，多听，就会渐渐适应。


　　其次，ppt上面的字体有些小，应当是每一页上面展示一个重点学问，ppt内容不求多，只求清楚明白，能够让同学们看得清晰，学的明白。
　　第三，转盘嬉戏好像期盼很高，却没有达到很喧闹以及很激情的学习效果。归根结底的缘由是，我转盘的设计速度太慢了，导致同学们的内心和思维也略微有点弱，其次是应当让学生主动参加进来，热忱高涨，然后用嬉戏来回忆学习内容。
　　一共这几条建议，虽然不多，但是包含着教学设计以及过程中出现的错误和改正方法，身处其位就要不断接受全部的指导和指责，等到了肯定的水平，我们才会不断升华自身的素养，才能更加胜利的传授好课堂学问。
　　作为英语老师，上课刚好转换自己的角色和观念，组织好每一项课堂活动，把表演的机会给学生，让学生成为真正的“主角”，让学生时刻处在体验，实践，参加，合作与沟通的活动中，使他们的语言技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识等素养得到全面发展，最终可以说预期的教学目标已经达成。
老师实习心得12
　　今日我们的学科指导老师进入了QQ群里给我们进行线上实习的远程指导，同学们问问题都特别踊跃，指导老师魏国强老师也有些应接无暇。我从同学们的问题和老师给同学们的回答中也收获良多。
　　我的收获主要有两个。


　　第一，与学生的关系。这也许是大家都会思索的问题，我们是顶岗实习老师，我们应当是学生的良师益友，但首先我们应当留意我们的身份：老师。既然是老师，我们就应当留意与学生之间的距离。我们的年龄和学生们相差没多少，学生可能就会把我们当成同龄人对待，而我们初出茅庐不知如何处理与