教师职业道德年度总结.docx

教师职业道德年度总结
　　1、在爱岗敬业方面：
　　我能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。
　　2、制定切实可行的方案，广泛进行宣扬，为探讨活动的顺当开展营造良好的环境。
　　(二)2月x日至2月x日为学习探讨阶段。
　　组织老师仔细学习《中小学老师职业道德规范》等相关规章，实行集中与个人学习相结合、专题报告与分组探讨相结合的方式组织学习探讨，要求每位老师写出不少于1010字的心得体会两篇。
　　(三)2月x日为总结提高阶段。
　　各老师上交学和心得体会，学校材料存档，有关材料上交。
　　五、收到的成效：
　　通过近组织全校老师对新《中小学老师职业道德规范》的学习和进行“爱心与责任”大探讨活动，从学校领导到老师个人都能够主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。
　　六、下一步的工作思路：
　　我校将接着对新《中小学老师职业道德规范》的深化学习和深化开展“爱心”与“责任”师德师风大探讨活动，在全校老师中进行“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教化活动,紧绷新《规范》这根弦，坚固树立爱心愿识和责随意识，主动进取，勤奋工作，为推动我校教化教学工作的全面发展做出新贡献。


　　老师职业道德年度总结6
　　本学期在师德师风方面，我有很多值得总结的地方，其中有阅历，也有教训。
　　一、本学期的收获
　　在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养，并严格根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵守法律，遵守老师公德，为人师表。
　　在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织实力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。
　　在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。当老师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教化者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的`性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。


　　我还加强了自身的品德修养。我国古代的教化家早就说过，人者，德为先。一个人的品德好坏往往能确定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造