人教版六年级数学上册第四单元黄店镇中心校; 刘现稳复习圆的有关概念 o rd 圆的直径: d=2r 圆的半径: r=d ÷2 圆的周长: C= 2π r=π d 平面图形面积的计算 S = a 2 S = ab S = ah S = ah ÷2 S = (a+b)h ÷2 圆所占平面的大小叫做圆的面积。猜一猜: 圆的面积会与圆的哪些因素有关? 比大小小组合作学习合作内容: 把圆片通过剪拼成学过的图形,推导圆的面积计算公式合作要求: 1、各小组长可以根据“学路建议”提示分好工,组织合作学录好推导过程。 3、各小组成员要积极参与的合作学习的操作、观察、分析、讨论各环节活动中。 4、每个小组要发挥监督员和汇报员的职能。学路建议: 1、各小组选择把圆片平均分成( 4份, 8份, 16 份, 32 份, 64 份, 128 份…….)剪开(可以用尺子量,也可以对折的方式平均分)。 2、把剪开的小片组拼成学过的图形。 3、观察分析,原来的圆片和剪拼成的图形之间的关系。 4、思考推导:通过剪拼成图形的面积计算和圆片各部分之间的关系,推导圆面积的计算公式。分析问题: 将圆平均分成 4等分,可以拼成什么图形? 分析问题: 将圆平均分成 8等分,可以拼成什么图形? 分析问题: 将圆平均分成 16等分,可以拼成什么图形? 分析问题: 将圆平均分成 16等分,可以拼成什么图形?
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