丰富的图形世界.ppt

　丰富的图形世界
七年级(上册)
初中数学
图形世界是多姿多彩的，下面的图片有许多常见的几何体．
情境导入
学习目标：
，认识基本几何体；
，　丰富的图形世界
七年级(上册)
初中数学
图形世界是多姿多彩的，下面的图片有许多常见的几何体．
情境导入
学习目标：
，认识基本几何体；
，能说出几何体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；
，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念。
自学指导
阅读课本P120-122，完成以下内容：
：
（1）棱柱、棱锥中 叫做棱；
（2） 叫做棱柱的顶点；
（3） 叫做棱锥的顶点。
2．棱柱的侧棱长 ，棱柱的上、下底面是 ，直棱柱的侧面都是 。
3．棱锥的侧面都是 。
4．图形是由 组成。
小组交流：
1．从本节开头的三幅图片中能抽象出哪些几何体？
2．从你的身边，你还能找到哪些几何体？
试一试：把图5-1中的物体与图5-2中的相应的几何体用线连接起来．
归纳：
　　如果只考虑物体的大小和形状，而不考虑其他属性，我们就可以将物体抽象成几何体．
如图5－3，从建筑物的局部可以抽象出棱锥、棱柱．
桌面、黑板面、平静的水面等都给我们以平面的形象．
　　水管、易拉罐的侧面、地球仪的表面等都给我们以曲面的形象．
平面与曲面
面与面相交得到线，线与线相交得到点．
点、线、面
反之，点动成线，线动成面，你能举出这样的实例吗？
几何体由点、线、面组成．
夜空中划过的流星——点动成线，舞动的荧光棒——线动成面．
点、线、面
如图5－4，棱柱、棱锥中，任何相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱．
　　棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点．
　　棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点．
棱柱与棱锥
你能说出下图中三棱锥的顶点数吗？棱数呢？面数呢？
想一想
A
D
C
B
1．通过比较，你能说出棱柱、棱锥的相同点和不同点吗？ 
2．你能分别说出圆柱与棱柱，圆锥与棱锥的相同点与不同点吗？
小组交流
1．从下面的图片中，你能抽象出哪些几何体？请与同学交流．
目标检测
2．（1）围成下列几何体的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？
（2）将下列几何体分类，并说明理由．
目标检测
挑战自我
将下图正方体切去一块，它们各有多少个面？多少条棱？多少个顶点？
课堂小结
你这一节课有哪些收获？
交流分享．