好听的声音(2).docx

好听的声音(2)
好听的声音(2)
好听的声音(2)
小班科学活动：好听的声音
活动目标：
1、鉴别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。
2、初步认识同种物体，好听的声音(2)
好听的声音(2)
好听的声音(2)
小班科学活动：好听的声音
活动目标：
1、鉴别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。
2、初步认识同种物体，因为数目的多少，发出的声音也不同。
3、初步试试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。
4、培育少儿的操作兴趣。
活动准备：
1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的音乐，透明的瓶子若干。
活动过程：
一、指引少儿让套桶发作声音。
出示空套桶， “今日套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。 ”
教师摇动空套桶， “你们听，怎么没声音？”
1、 教师设问：
你有什么方法让空套桶发作声音？（在套桶里装上东西）“我们一同着手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上同样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。 ”
少儿探究、操作。
2、集体探究：
“你们的套桶娃娃发作声音来了吗？让我听听。 ”（少儿集体摇动套桶。 ）
“你的套桶为何会发作声音？”
3、沟通、分享：你在套桶中放了什么？（个别回答）
它发出什么样的声音？我们来学一学。 （集体）
这个声音像什么？
二、探究比较，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。
1、分组活动：
让少儿试试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听。
“小朋友在套桶里放了一种东西， 你想不想再换另一种东西放在套桶里， 听听方才的声音和此刻的声音同样吗？”
“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。 ”
2、教师指导少儿分辨不同的声音。
让少儿比较前、后两种声音有什么不同。
“你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音同样吗？”教师让两个少儿比较， “你们俩的套桶里发出的声音同样吗？”
3、集体议论，请三位少儿示范。
“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音同样吗？”
“请你们猜一猜， 小朋友的套桶里装的是什么？”
让少儿猜想， “你们猜的对不对呢？”
教师帮助个别少儿把东西倒进透明瓶子里让少儿考证猜的能否正确。
得出结论：不同样的东西，在套桶中发出的声音不同样。
三、察看、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。
教师演示两个装有同种物体的，数