我的教育小故事.docx

2
我的教育小故事
　　入职时间：20X年8月
　　进实小时间：20XX年8月
　　任教学科：数学
　　宝剑锋从磨砺出，磨砺成于沃土中
　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这耳熟能详的诗句2
我的教育小故事
　　入职时间：20X年8月
　　进实小时间：20XX年8月
　　任教学科：数学
　　宝剑锋从磨砺出，磨砺成于沃土中
　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这耳熟能详的诗句，常常被我们引用。而在我看来，个人的不断奋斗当然重要，成长的环境氛围亦不行或缺。在试验学校的这些年，我深切地感受到这一沃土对我的成长所起到的重要作用。
　　20XX年，我毕业踏上工作岗位，成了一个“新人”;20XX年，试验学校刚刚建校，在众多学校面前，也是个“新人”。
　　作为一名年轻老师，我缺少的是阅历，但我拥有更多的热忱。就在此时，学校为我争取了一个参加温州市其次届学校数学青年骨干老师研修班学习的机会。这对我这个“新人”来讲是何等的幸运。不久后，因幸运而兴奋的那股劲在我身上还未褪去时，教研员杨向平老师又给我带来了一个令我又惊又喜的消息：在研修班上市级公开课！假如说能去研修班学习是让我喜上眉梢的消息的话，那在研修班上市级公开课就是惊喜两重天了。那时的我，走上工作岗位才3个月，而试验学校也才建校3个月。这次的公开课就成了我与试验学校共同的首次对外亮相，其压力与责任不言而喻。
　　这种状况自然也让杨老师有些顾虑和担忧。出于谨慎，杨老师还是向白校长讲明白状况以及他的担忧顾虑，想征求白校长的看法。白校长接到信后立刻向我的师傅华建文老师了解状况，同时也询问了师傅的态度，希望能够有个底。华老师坦言自从接到这个消息后睡不着了，脑子里想了很多。谁也想不到白校长接下来的一句话竟是：“你睡不着，那我就安心了！”就这样，最终，学校对我这样一位年轻老师赐予了足够的信任，大胆地把这个呈现的舞台交给我，让我去演绎我的魅力，学校的魅力。
2
　　获得如此的信任，让我在接下来的磨砺中拥有了一股斗志，一份责任，一个星期的堪称“魔鬼式”的磨练让我成长了许多。“梅花香自苦寒来”，对于我来说，“魔鬼式”训练亦不是魔鬼，那是我常常值得回忆的时间，想起会翘起嘴角的时间。那一个星期，充实而又欢快。白天，进行训练磨砺;晚上，自己反复消化、感悟。学校为我在一个星期里所搭的“平台”，助我飞跃。
　　那一阵阵的