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树立良好班风
树立良好班风、学风，从我做起
高一（10）班主题班会2015/1/2
• 班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。拥有优良的学风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以而缺乏学习动力。当“努力学习”不一定能带来良好的结果时，这时候心理的落差是很大的。
• 那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象？ • 我们应当从哪些方面去努力？
根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住8个字：
深思 乐学 团结 进取
深思——做事情时，请深思班级荣誉；
乐学——善于借鉴，学习别人的优点；
团结——团结班里同学，和睦相处；
进取——不断进取，善于创新。
《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。
“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得； 学习须“快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须“乐观”，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习, 方能有所收获。
班级建设中我们的目标：一个中心、三个基本点、三个学会；
一个中心是：以学习为中心;
三个基本点是：纪律、卫生和课间操;
三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从老师，服从分配，一定不能做出出格的事；学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展；学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
加强与建立良好学风，从大家做起：建议与方法
一、中学生应该具有的品质：自信、团结、务实、奋进
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强团结，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
二、严格要求自己
1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。
2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
4、不沾烟酒，不打架斗殴，不进网吧，不得有早恋迹象。
5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
6、课间操集合要迅速，跑操中队伍整齐，脚步一致，不要吵闹。
7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
      8、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。