幼儿园大班语言课我长大了
活动目标
●通过看照片知道自己会渐渐长大。
●了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。
●培养喜爱自己和乐于帮助他人的美好情感。
活动准备
●婴儿时期
幼儿园大班语言课我长大了
活动目标
●通过看照片知道自己会渐渐长大。
●了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。
●培养喜爱自己和乐于帮助他人的美好情感。
活动准备
●婴儿时期的照片
●婴儿时期用过的衣物、物品。
●课件 PPT
活动过程
●导入部分，激发幼儿长大了的荣誉感
·知道自己是大班的幼儿，有做哥哥姐姐的荣誉感。
——教师：小朋友，你们知道自己是什么班的小朋友吗？（大班）是幼儿园的哥哥姐姐们，今天老教师还带来了几张图片，我们一起来看看图片上都有些什么。
·出示 PPT前三张
——教师：小朋友你们知道这些都是什么吗？是谁用的啊？（婴儿）谁愿意来说说你小的时候还用过些什么？（幼儿自由举例）
·出示小的衣服，请幼儿上来试穿
——教师：今天老教师也带来了两样小宝宝的物品，我们一起来看看是什
么。
·出示连裤衣
——教师：我们一起来看看老教师带来的是什么，和我们现在穿的有什么不一样的地方？（衣服，裤子连在一起）这是多大的宝宝穿的？（还不会走路的宝宝）有谁愿意上来试着穿一穿吗？（不愿意，因为太小了）
——教师：为什么会嫌小呢 ?（因为我们的个子长高了）
· 两 幼儿上来 行身高的比 ， 自己个子 高了。（可以由老教 指定和幼儿自由上来）
·出示 衫
——教 ：那 件衣服我 可以 来 一 呢？ 愿意自己来穿一穿？
（幼儿自由 ）
——教 ：他穿的 候 什么不需要老教 的帮忙？（因 我 的小手 能干了，会自己做事了） 来 在的我 会做些什么更能干的事呢？（和小的 候 行比 ，体 能力 了，如画画、唱歌等方面）
——教 小 ：我 小 候用 的 西， 在我 的身体 高了，所以都穿不上，原来我 不会做的事情 在都可以自己独立完成了， 些都是因 我 大了！
·出示班 小朋友小 候的 ` 照片
——教 ：你 得自己小 候的 子 ？ 大家来猜一猜 是 ？和 在的他有什么不一 的地方？（ 子不
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