石头砰砰响活动反思范例
石头在我们的身边随处可见，在本周的“石头大玩家”主体中以“石头”为主要学习材料，以“玩石头”为脉络实际了各种各样的学习情境，让孩子们听石头故事、拼叠石头、敲击石头、涂染石头画充分调动了孩子的
石头砰砰响活动反思范例
石头在我们的身边随处可见，在本周的“石头大玩家”主体中以“石头”为主要学习材料，以“玩石头”为脉络实际了各种各样的学习情境，让孩子们听石头故事、拼叠石头、敲击石头、涂染石头画充分调动了孩子的各种感官来了解石头，激发幼儿对石头的兴趣。
在本主题的“石头碰碰响”这一活动中为了更好达到主题目标，
根据孩子们的兴趣，力求把孩子对石头的认识与已有的经验有机结合，
发展幼儿的创造学习能力，增强幼儿的音乐节奏感和艺术表现力。在
活动组织中，我以游戏的形式贯穿整个活动，让整个音乐活动成了一
曲流畅的音乐，凸现了小班孩子活动的游戏性，让孩子的知识经验在
游戏中得到积累和提升。本次活动所选用的歌曲《小星星》既符合我
班孩子学习音乐节奏的特点，又调动了孩子们有效学习的积极性。整
个活动中我与孩子们一起唱，一起敲，一起玩，共同体验学习的乐趣。
活动即将结束看着孩子们仍陶醉于游戏中、余兴未了的样子，活动结
束后我将把这些石头放置于幼儿活动区，引导孩子自由选择石头与桌
子、地板、拉罐等其它物品敲击，探索他们碰击所发出的不同声音，
尝试为熟悉的歌曲伴奏，进一步深化游戏内容。
——文章来源网络整理，仅供参考~1~
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