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在此次培训中，经过多位老师的解说，促进我理解了更多社团发展的经验。
高校的学生社团干部，对领导者也有有所不一样的修养要求，应当差别对待，不搞一刀切。四、动向性，领导者的道德素质是一个动向的观点，常常处在不停变化之中。
好多高校都特别重视学生社团干部的领导者修养师生的培育，由于修养关于我们学生社团干部睁开学生工作来说，有着至关重要的重点作用：第一，素质涵养是学生社团干部自我完美的需要。第二，提高学生社团干部的素质涵养是有效实行干部职能的重要保证。第三，提高干部素质涵养是增强影响力的客观要求。第四，增强长久性干部素质涵养是提高干部艺术水平的基础。
第三、我要说说学生年青干部“创新思想”的培育。
终究什么是“创新思想”呢？其实，我们说的创新思想就是不受现成的惯例的思路的拘束，追求对缺点的崭新的独到性的解答和方法
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的思想过程。不要受什么拘束，要崭新的。追求对问题的崭新的独到的这样的解答，这样的方法找寻出来，这样的思想过程，我们叫创新思想。创新思想它是相关于传统性思想，创建性全都思想是全部人都有的。我们每一位干部都有创建性思想，可是，不是全部的人则都能够用它，大批的创新思想被沉没了。比方儿童、小学生问老师，老师，天上有一个太阳，能够不会有两个太阳？老师说，胡说。“国无二君，天无二日”，怎么会两个太阳。完了，小宝宝的创新思想儿童就被消灭了，天上可能就有两个太阳，五个太阳。宇宙无穷，银河系太阳系可能有大多半，这个创新性思想就被沉没了。我们每个人都有，平时人是传统性的思想，惯例的思想占主导，所以它的创建力过来发挥不出来。那我们终究思想如何才能培育创新性思想呢？我想以下方法应当可行吧。第一方法，我们要打破创新性思想的阻碍。我们要创新思想有顾忌的，我以为主要包含有三大阻碍。第一，思想定势。你的思想的定在那边了，你的思想进了铁笼了，出不来了，那你创新性的创新思想就不行能显现出来，那一个人的思想为何会定在那边，动不得了。为何进了乐田，进了死胡同，就出不来了，这个唯心主义定势是怎么产生形成的呢，一个威望，一个是从众，威望说过了，我们就无法说了，我就定在那边了。还有什么从众，从众心理，就是个体他适应了年纪层，盲目地有理无理地适应中产阶层了阶层，适应了先验，我过去是这样的，我此刻的思想也定在那边。先验，还有感情。利空因素这四大因素而使我们的思想定在那边了。第二种方法、我们要思想创新。要打破第二个，思想惯性。习惯性思想，传统性思想，思想惯性。
第四、我想说说领导干部应当具备的八种能力。
（一）科学决策能力。决策是领导干部的职责。面对盘根错节的场面和瞬间万变的局势，领导干部要擅长实时作出正确思索。决断不实时就会贻误战机，影响事业发展。所以，学生社团干部要有决策的气魄，经过科学的比较，全面的剖析，采纳衡量利害得失，作出正确的决策。
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（二）贯彻履行能力。赞同社团干部要擅长贯彻履行自己学院和上司组织的决讲和决定。要把上司的精神和企图依据本部门实质大概